3章：打油诗
由坐排缘故，厚厚砖墙阻隔，目及方。窗外泛黄楼灯洒点点微光，知少更换，风烛残老，奄奄息儿亮，奉献它价值。
秦笑站走走，周围埋头苦干认真派头，忍住。坐，聊摆弄指，儿感觉良认长双纤细，似儿柔软。儿十分嫌弃，男儿什长双细呢？
秦笑般聊，给找很乐趣，欣赏指，边夸赞边抱怨，娱乐。
丝丝微风门缝挤进，禁让沉醉世界秦笑打寒噤。
其实八月风冷，太专注，马空思，定已经飞南半球哪岛哪，才感觉冷，才识打寒噤。再似笑非笑脸，必入非非吧。
惜风儿它却解风，打扰，才虚，才受清风惊吓，打寒噤。
秦笑其实爱习，讨厌课本教条死板，因此根本节晚习带什课本。讨厌老师授课照本宣科新，老师讲句，怼句，直问老师言，或老师理服，服口服止。讨厌诵经似背诵，喜欢死记硬背，考试候抓住老师眼，高分。讨厌……
由此，老师恨牙痒痒调皮捣蛋王，老师爱骨思深度门。此任课老师够打火热，管擅长擅长科目。
，始思量新老师什，底合合胃口。
今理由啊？课怎够老师呢？课老师究竟怎啊？秦笑点期待。
教室仍片死寂，符合文科言善辩性啊。秦笑很打破片宁静，却什办法，已忍住。
秦笑喜欢活刻板，诗词喜爱却恭恭敬敬、规规矩矩，平仄求亦循规蹈矩。
眼正，写写诗陶冶陶冶操。
干干，秦笑跟旁边借纸笔，准备显身，它篇惊泣鬼神佳。
写什呢？身边诗词格律规范模本，该何呢？
秦笑陷入沉思，平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平……脑海平仄儿，平仄。
写诗娱伟计划流产，桌纸揉团，丢进课桌抽屉。
候，课铃解救直苦海挣扎秦笑，课。
秦笑再法忍受份压抑感觉，打破沉寂已久宁静，脱口：“算课，它妈憋死。”被声吼给吓，谁啊？
纷纷投奇问候目光，循声教室搜寻遍。秦笑候才识失言，脸歘红。
秦笑头，文科优势终显。、两、三……
始窃窃私语，转议论纷纷。转瞬间诺教室炸锅。，关注点并秦笑失言，忙相互介绍相互熟悉结交新朋友。
政方针明星八卦花边新闻。细碎琐邻居阿猫阿狗新崽崽，很爱，再猫狗怎恋爱，热闹。进入状态比较快，已经相见恨晚互诉衷肠……
嘛，才文科教室应氛围嘛。
虽并乎秦笑失言，倍觉尴尬，点虚，逃般离教室。
此已经入夜，街很少，独留轮残月挂高空，星星，片空难免显孤寂。风阵阵吹，却并带凉，暖暖，特别舒爽。秦笑很享受感觉。
，再再吧。
真再虚度光阴。，难免愧疚。果初任性妄，或许今夜再站。
，远处灯光逐渐少，必乏，睡吧。座城夜活太短，十点刻，睡。
儿难，座城宁静安详，与世争惬活。
眼活安逸静谧，议论声波高波，此彼伏，延绵绝。
亏教楼加固，非被吵闹声给震塌。教楼灯仍卯足劲，尽挥洒它光芒，强烈光源呈放射状分布，顶层倾泻，整座校园照亮白昼。
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怪校升率高呢，原它途片光芒啊？
头顶轮残月，什圆缺？难，今高考它落榜？，秦笑由笑。
夜、月、月夜、夜月、夜、月……
秦笑抬头仰望夜空，句句念叨。夜、月、月夜、夜月、夜、月……
啊，写月吗？创素材，怎利呢？
秦笑转身回教室，课铃随响。推介结束。按况，短间结束。再，丝毫始教室愁容，必快结束思吧。
秦笑抽屉拿张被揉皱巴巴纸，翼翼铺平。始犯难，诗词格律吗？平仄定按求才啊。
难矣难矣，怪懒，愿背平仄格律规范，巧妇难吧？秦笑责怪。却由主纸方写“月”字，算题目，写完忘题目右方恋写名字——秦笑，淡泊名利。
根，接添枝加叶话。添，添枝繁叶茂。题目“月”，此关诗词格律词谱，凭记忆感觉写吧。秦笑。
平，秦笑特别屑写打油诗。认五言或七言罗列，称诗。首打油诗写候，却喜爱至极。
月
月夜独酌独愁，
月孤影几休？
月老月住，
休教嫦娥月留。
整首诗秦笑谓气呵，真笔神。短短二十八字，却抓住秦笑魂魄。太爱首打油诗，遍遍读，直敢相信首诗笔。
首打油诗啊，秦笑拿它，细细品味，认真观摩。格律确尽，确给感觉。
“月”字虽重复啰嗦嫌，妙妙“月”字。月嫦娥，月月老，奇妙构思。妙哉妙哉。
秦笑，反反复复玩新，洋洋，次陶醉给营造世界。（未完待续）