三十三章 预谋
教室阿雄正组织男坐块讨论什。
“雄哥啊！冰硬被给捂化。”
“什呀，再理，儿感谢徽伙，突三四病法离近。
“既理证明少，雄，觉儿谱。”
“妈放味儿屁！明白嘛，吧雄哥！”
“**！估计希望做朋友，别什，像”，阿雄叼烟卷摇摇头。
“打算怎办雄？恋恋，朋友朋友处？”
“！什办法。”
“吧，雄，知什候吗？几庆祝名聚块吃饭，迪吧什方玩儿，候喝点儿，许愿希望两再，呢假装喝醉做点儿什，再配合哄，碍定。”
“唉！主雄哥，即使因点什办，喝醉由推干二净，随便定干点……呵呵。”
“干点啥？干**！老吗？”
“主倒错，先定，钱吗……半，几加几合半，怎？”
“”
“”
“”
……
众候门被推，男孩外走进，几视物坐座位习。
“切，神气**！”
“，习惹咋，照做，记点，别再被捅班主任哪。”
商量完切阿雄今晚夜习并赖男孩位走，本该让男孩高兴件，却使更加忧伤。
阿雄确实每孩打打闹闹节课，却隔三排桌孩传夜习纸条。纸条熟悉秘密，表示孩阿雄关系步步增进。
男孩节课充两信使，边停由乱麻木做业，边很愿将张张写知什内容纸条传递孩桌。
乘老师功夫问题，男孩少排解，往停切业全全讲题，讲述程，男孩真投入其，达暂平复。
“题做条像辅助线……”男孩挥舞钢笔向空比划，刚刚吸满墨水钢笔笔尖胀胀，墨水惯性水珠形式迸，终落孩背，四散绘制北斗图式，切瞬间工夫。
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男孩眼睛扑捉，由停，脑接闪数孩知反应，气，装关系暗暗气，沉默语眼此再言语……，几孩接触况孩肯定原谅。
男孩禁忧，断绝式流淌……转瞬却被另绪取代，“算，管呢！反正关系再坏怎，打算理真理罢”，切变化瞬间工夫。
问题并切，像切继续点头表示明白与明白。
旁边代替讲题男孩充阿雄信使，纸条传。
“呀，谁弄，晶背洒满墨水！”
孩停阿雄写纸条，转头找寻墨水踪迹。
“儿，挺团！真知谁弄！白衣服很难洗！”
“！撒，真十分抱歉！”男孩“热”“热”追查脸抱歉承认，羞愧与奈何涌头。
“！回洗洗！”孩爽朗回复，干净笑丝责怪思。
男孩语塞，刚刚感万分难。
“……真吧……很难洗……”
“真儿！回洗洗”，孩再次宽慰，干净笑容。
问题问几题走。
男孩沉默，视线集几滴随孩身体摆随扭曲移黑蓝色墨水儿思绪万千，伸数数，共十滴。
“十滴，共十滴”，男孩默念……（未完待续）