二十二章 考试（）
少，少件欢喜，高兴整。
少，少件困惑，忧虑几夜。
“病两周返回校，虽未痊愈，再欠太课与堆积太业，周业加！幸亏徽帮赶笔记，更。顺便，徽吃相真像孩，挺爱（∩_∩）
病，带许水果零食，爱吃爱吃，知什感，打算理，连客套推辞。感觉越越解，知哪真正，很笑很理解，唉！
算，慢慢，放放概真正做回朋友吧。
晚安，。”
“岁月流逝，东西消失殆尽候，唯空气飘荡气味恋恋散，让往历历目”。
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男孩某清晨突字间舌尖感觉丝烘焙香甜，追忆华，让却愿便次被，岁月迷般埋葬往，却让已白。某或错或间与空间交错，恋候孩曾许诺朝男孩亲做东西吃，男孩终醒悟诺言丝香甜清晨获恍实，原早已许诺。
期考试约至，男孩文候正式完，经李老师反复修改，通电邮箱送收稿处。
男孩试题外答很顺利，英语除外，男孩希望门课应。
孩英语很擅长答错，其课程由错部分方很清楚，影响体挥。
阿雄因给组织传纸条（科目挺擅长）被老师场抓正，批评顿被孤立坐排。
其考考，弊弊，认真待，儿戏，次考试平常方式落幕。
绩期待忧；装谓真谓，论与否，已终究料内或始料未及结果。
周绩刻，节班主任段老师数，低调体放试卷念名字公布绩，却早已绩知晓，知通什渠，像世界莫名知光明正内幕般。
段老师特厚重念男孩名字，随男孩拿卷讲台很平常走，排绩始切切私语，回座位孩转头询问考少。
“10”
“满分？”
“嗯！”
“卷给”
孩接卷，右角方红双杠撑托醒目红色‘10’
周围其回头，声议论班级嗡嗡传。
“满分唉！”
“真满分！”
段老师玩笑式维持，“安静！关其绩更关试卷啊！”忘放其绩。
试卷完照常始讲题，男孩虽考满分很认真听段老师将试题解读。
课许围，男孩试卷间被做杂志班传，许像观摩世界奇迹般，拿间便帮助段老师订正算分“失误”，反复算两遍，各题目与老师讲反复比仍找错误方，试卷物归原主。
卷再传男孩候已经邹邹巴巴，孩替垫桌书抹平。
“帮保管，再传几圈连字清。”（未完待续）