二章 初始
清晨阳光明媚树枝叶投影，光与影交织，斑驳光。
树干被昨雨水洗干干净净，透白青色光泽，男孩穿件黑色外套，件黑色圆领恤，及条黑色裤，直喜欢穿身黑色，并装酷，懒洗。头很随留，乱太整齐。此刻正捧本册，静静靠树，方方正正脸嘴角扬，默默读，似乎周围切与关。
远处另颗树，孩拿本英语课本，翘右脚踩树干，长长头扎马尾摆放肩，孩皮肤很白，脸圆圆很丰满胖感觉。件洗白白衬衫体穿，白皙脖抬，望头顶树叶思考番。清晨风轻轻拂，额几根未扎紧头调皮风轻轻飘，胸部微微伏，伴均匀呼吸，虽才刚刚始青春期育，却少特玲珑感。
空气杂泥土与青草气息，昨晚落雨功劳。两两颗相邻树彼此沉默，呼吸晨曦芬芳，打扰，问候……
，每次男孩关孩什候，脑海便勾画幅画：明媚清晨，微微风，绿亮杨树，晨读两。
，初三，班，座，每早晨约操场晨读。却忘记谁先始做，，非此即彼。
很简陋沙操场，周围几根稀疏杨树，杨树长野草，根据降雨少份忽高忽低。，彼此离远近，背靠各树，习各功课。
已彼此分享，两独处候却什话题，每走才身离，少相随候，因青涩光，彼此少矜持。
操场光，男孩仅，男孩始爱孩，及此十，爱
，男孩孩活再边半点交集，校变模，各方条件已经许，操场换塑胶，间足球场铺假草，两棵树已被砍
次男孩闲故重游，却再愫。曾许永远忘诺，终究化少经却认真谎，终究，高估，低估间。让男孩感更耻竟未因此遗憾与怀念感觉。果往果站，定耻麻木与忘怀，男孩。却永远，毕竟复返东西。
普鲁斯特曾，“徒回曾经喜爱方；绝重睹它，因它位空间，处间，因重游旧再曾经热装点方儿童或少。”男孩本故重游目再次踏片方，却非未找回已走失光，差点儿失掉光模。概光逆，并因谓“光阴似箭”，因刻明刻始，便与背驰，刻永远留刻，论悲喜或烦忧；，很长路走
深沉夜，城市灯光已经熄灭，星光夜色长明。凡涉及物永远，夜晚灯光，星光却直亮，直星星死。
此已晚十点半左右，男孩静静躺被窝，，因夏父母四处打工，独活，夏1岁便始注定。
此正将功课头脑回，思绪理遍，今课讲内容差回忆十八九。
今课间候，孩给听首歌，打哑谜问歌名，听奏便猜。
“杨丞琳《左边》？”
“嗯，听吗？”
“很啊，蛮旋律”
“今数业怎，难吗？”孩随翻业本。
“，几关二次函数挺绕，其余。”男孩识食指指扶额头，思考。
“英语业做完，啊？”孩放业本，抬头望。
“嗯，谢谢。”男孩点点头，微笑。
“唉，，其课程功，怎肯习英语呢？”孩故疑问打趣。
“张老师太霸，狠每课程英语。特反感。”
“唉，呀！难宁愿每被叫办公室次？”孩奈，却带关。
“反正惯呗！”
“吧！”孩奈感慨。
跟音乐节奏，孩觉哼唱：
“仍住寂寞掉眼泪
才给安慰
担
短暂晴
随
被阴霾收回
等待
机坏甜
乐观却疲惫
因
太害怕失
连快乐
装满伤悲”
“怎突唱？”
“安做题吧！打扰。”
“打扰，唱歌挺听。”
孩耸耸肩，微笑挂，弯倒挂弯月。
“什突唱呢？”
回忆突问，懵懂少哪读懂少懵懂思？
夜幕，盛夏未尽热风穿半窗户吹进孩房间，孩已辗转反侧久，始终法睡眠，由未尽热，别什知，少独秘密，，内与外双重，孩此夜似乎注定失眠。
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细密汗珠打湿额头，伸向象征性理理，反正半儿睡，索性坐直身床走。
窗书桌整齐摆放各科练习题与资料，书包竖躺椅，台灯被轻轻打，孩拉椅坐，将书包暂立书桌角，随拿本册，册某页取状钥匙，将书桌抽屉打。
本印非主流悲伤图片胶套笔记本被摊书桌，台灯透亮灯光，蓝色与黑色性笔字迹恍惚呈，孩提笔，笔记本空白页，泛柔软光晕笔画字呈：
换座位再句话，虽太遗憾，毕竟真喜欢，少空空感觉。或许老师，谓早恋真百害利，知什，却太认观点，唉，注力集习吧，已经，反正已法改变。
直徽习，今真听首歌什，或许值相处定，嘻嘻，晚安，。
夜空星星依亮，空气热似乎少少，窗户被紧紧关，台灯通透光，消失见。
孩很喜欢听《左边》，校课间偶尔放首歌，跑广播听。
男孩记忆唱歌声音真很听，甜甜，显很腻味。
唱《左边》依男孩今耳畔回，仿佛穿越空般。婉转声音次次提醒，曾今，，疼痛
，太留往，男孩真很嫉妒曾今，东西；清醒知，即使真回，做，回忆破坏塌糊涂。
罢！让往永远吧！回忆变，男孩常常。
未读懂《左边》，恋身份走，未真正读懂内深处每角落，直分离，直陌路，直再联系，直再乎命彼此，男孩似乎始终未真正读懂孩。（未完待续）