十六章 暂别离（）
午量体温候，孩体温超三十七摄氏度，男孩拿体温计力甩甩，摄氏回三十五度。
“再试次，弄错”。
“嗯”，孩答应，将体温计再次夹回腋。
“今确实舒服，嗓直痒痒”，孩。
“理吧，近，感觉身体知哪儿舒服，今早校医室却切正常。”
“唉，吧，知”。
“场景，点像非典儿”，男孩调侃。
“吧！儿听课，据全死几百千呢！况严重”。
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“停课？觉快，估计几。”
“呀！怎预言！”
“万猜呢！嗯？”
两笑笑，再。
约莫5，6分钟功夫，孩取体温计。
“怎？”
“三十七度。”
男孩拿体温计再次确认，体温计银灰色液体笔直向流淌，直超标三十七刻度。
“，确犯高烧。”
“怎办？”
“等儿班主任直接告诉。”
课段老师，孩实将况告诉，段老师先让孩再测次体温，确定确高烧带半玩笑半认真态度孩桌搬排紧靠墙方，并让桌向搬孩被孤立排。
男孩结束候，关切向望望，孩投微笑，示因此，男孩扬扬嘴角回应。
段老师离，阿雄课半候外知什方回，教室况，便询问组织，知怎回，阿雄搬桌二话坐孩身旁。
孩坐，什调整坐姿，向远离阿雄方向；阿雄顾桌掏本封很华丽页码纸张很粗糙厚厚书，孩顾做功课。
“吗？”课男孩坐阿雄位置问。
“”，孩指数几何题题。
“先做条辅助线，连接点与点”，男孩接孩笔，尺况几何图划条笔直虚线。
“根据全三角形三线合性三角形含0角特殊直角三角型。”
“嗯，呢？”孩问。
“三角形”，男孩笔指三角形凌空画。
“根据它三边关系它含0直角三角形，证明三角形与它相似关系，它条直角边已知，通三角函数边角关系求另条直角边，”
男孩背突被撞，等回头，阿雄脸凶狠站身。
“滚！”阿雄粗鲁闷声。
“坐吧”，孩白阿雄眼，让坐位半方。
“站”，男孩故平静身，阿雄，已经义态度坐回位。
“接通已知条件边与该边:关系求边，根据特殊三角形边角关系求边，求它积？”
“”，男孩淡淡，胸仍平静。
本关孩身体，阿雄组织却突吵吵闹闹蜂拥至，围孩身边问问，并方儿阿雄孩往话题块凑。形男孩离。
男孩回座位仍法平复愤懑感觉，遍遍机械做题安抚，整夜习男孩再次获。
阿雄给孩买包零食，塞孩课桌满满，孩直夜习次，回路，阿雄组织连带笑搪塞，孩才零食带回。（未完待续）