295章 数字谜题
类很早候接触数，数字，颗石或者根木棍表示，两表示二……数量积累定程度，外整数，比块石头表示五，根圆木表示十。
等类书写力，便固定符号代替石、石块或者圆木等等，数演变程。
眼石块、石条贝壳像极计数工具。它究竟表达什呢？
带疑问，继续观察，渐渐更规律：
刚才注它横分三排，，竖分三排，高台每由三数字组。
共九数字，九宫格，难……数独游戏？
，九格数独太智障吧！
刚瞬间兴奋感弱智，直觉，数字方向正确。
放水晶头骨，深吸口气，向左角组合。
它结构比较简单，圆点放条形石；挨它右边数字圆点加贝壳。二者结构，组圆点条形石挨很近，二组圆点贝壳却离很远。
向排三组合，两挨圆点。
再二排，两点加三摞条形石，距离较远；二排二圆点；三四条形石，，三摞。
三排，四点加三摞条形石，距离近；二点；三四点加贝壳，距离远。
九数字竖式结构，数字符号间隔较近，间隔较远，且间隔相等，很规律。
间隔定表达位数。笃定，随即始思考每符号代表少。
水晶头骨安散光芒，像冷客闯入者班门弄斧。
假设点代表1，横代表5，贝壳代表10，排数6，二排二数110，三数.
6、110、，像什规律。
再往，相方法，数阵：15、1、515。
三排：19、1、410。
整体数阵：
6、110、
15、1、515
19、1、410
脑海断重复九数，思考它间存什运算关系，，管加减乘除算，按照数列方法算。
点懊恼，随即反思假设错。，禁笑话。
刚刚假设条形石5，贝壳10，假设本身笑话，因果贝壳10，两条形石，画应该两条形石排列景。
符号代表少呢？
解玛雅文化条件，像万等待验证。妈，玛雅文明记忆力克星吗？
再次望向湖，黑云仍悬浮高台，庞空间其余三角，隐约见另外三座高台。回，转念，根本回办法，索性继续研究数。
次，换思路。
先符号代表什，算知九数什，什呢？
九数咒语，念它趟河，水东西咬。什方需填数字。
，管它什数字，管数字，除非方信息，否则它摆设！
它绝摆设！
……唉？伸向黑曜石圆块，东西爷拿，该回补补脑。
指接触黑曜石，光滑、冰冷感觉迅速传。力握住它，向外拉，拉。
死。
知应该高兴应该沮丧。坐，水晶头骨，喃喃：“老哥，老远送回，遇难处，您显显灵，帮咱？”
声音散，高台表忽传“莎莎”声响。
抱头骨，寻声警戒，赫高台右边正塌方，似坚固岩石表部分化齑粉落入高台，平台留很条缝隙。
见平台左边未变化，挪继续观察。
久，“塌方”停止，三列数字复杂线条缝隙。缝隙横平竖直，转弯直角弯，定工设计。
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……忽味什，伸握住黑曜石块，顺缝隙移。
石头摩擦引微弱震，黑曜石顺畅活。
原！
列二列符号固定，三列符号移，找它间规律，三列符号全部移正确位置，什变化！
捧水晶头骨，亲，赞：“丫真灵性！”
灵感电光火石，放水晶头骨瞬间，脑海忽浮很久很久接触知识，数界使“0”概念，玛雅率先使。
，果0领先世界概念话，很被设计谜题。
……三符号，贝壳像0。
果贝壳0，点1，横5，排两数字610……，果点贝壳表示10，两条形石表示义重复。
条形石5？或者7什？
，条形石必须5，忽兴奋。因既0概念，证明玛雅数字至少超十位数。聪明玛雅绝条形石表示5外数，因使5才方便记录。
确定0、15概念正确，剩表达方式，点贝壳表示10，它表示0吗？
0！？
灵光脑海闪。（未完待续）