十八章什做什失败？继续坚持吗？少，熬三厘米！！！
带教，习绩刚点色被老师挖走，剩赋很般孩，教很费劲，几乎教，认真活，直很努力很努力活，辛苦努力却结果。继续坚持吗？活真点快乐！！！
因身体刚刚恢复，状态知持续长间，摆摊，卖袜。工做准备。白习，晚摆摊。新药，才渐渐接受病吃药实。因药物维持保证正常基本活，需照料。接受，每次吃药像骂，病，歧视，侮辱，每次吃药，侮辱，每次吃药候，果忍口气，药扔掉，向高呼，，畜。，切脑海，麻痹，实依旧残酷。
首先白习吧。接受病实，始比较实际考虑工问题。，历，技术，别打工，果别知病，雇佣。做际关系比较复杂工。，咨询，比像平设计很活，既创造性，职业门槛很低，拿回做，间由。错工。白始平设计。其实画画，终坚持。
断断续续，满打满算，摆半袜摊。摆摊养活，未失信。怎办？咳……，位长打电话，让给孩补习功课，接电话很沉重，觉“拾荒”，既，“教吧！”，接，，仅段间精神支柱，且慢慢，教工打新局扇门。
记冬，很冷，刚完几，初4吧，初二二期，联系。由次，表妹陪“”，位40岁左右，带，见“”。胖胖，脸稚气，让拿卷，挑几题问问，活接。，始教。
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很踏实孩，太爱话，，性格比较内向。觉刚，课堂聊，课堂外。数赋很，几乎0，数字敏感，数思维，仅，根本感觉。记性，简单公式记住，难点。
针问题，结合实际，文科语言实例给建立数模型，记住公式教记忆方法，，，像滴水穿石般，点滴，难题难点攻。
距概15分钟车程，包括等车间，概路0分钟间，每次，带任务，节课掌握哪内容，节课哪知识点掌握，每次课像打次仗，每次课像次战场，先紧张，害怕，定定神，坐讲课，什感觉，始讲课，课压力，少，哪弄懂，次应该怎讲……
冬，黑早，坐往路公共汽车，迷茫昏暗，迷离忧伤，，烟雾慢慢向笼罩，刚刚哭场擦擦眼泪，收彷徨，坐公共汽车。坐靠窗位置，被黑夜笼罩，彷徨，忧伤，迷离，张望。实挺住，让间慢，汽车慢，切慢，让将刻凝住，凝住间，凝住忧伤，让痛苦嘎止。很痛苦，各方压力期遇，压喘。该怎办？工习麻痹，，工习麻痹。。汽车依旧向驶，穿黑暗，却穿。长口气，切似乎明朗，掩盖迷离忧伤，紧张、害怕、压力、故镇静，程像已编程序，次主宰活。
，经艰苦努力，终送高。，教份工便打新局，给介绍几，收入提高许。（未完待续）