四百十章伙眼儿，坏眼儿特别
“呀！头，指定功夫背哪！”
“什呢？”
“什？”老师瞧问什老师，嘴点林艳。
老师见副指表，笑。“柳，谁！”
林艳听番闹，实，股热朝涌。搭理，知，果接茬，立刻枪口准，再狡辩被亦乐乎。
，王喆找林艳次数越越。午次，午。节课，林艳课程表哪节课课，节课准保误。
始，王喆目，理由。拿棵草或举朵花，叫林艳认认，猜猜，什草，叫什花，界门纲目科属，它属哪纲哪目哪科，哪属哪。草叫什草，花叫什花，林艳偶尔许二。至它属什科什类，专业知识，林艳却很难。，王喆便显身，滔滔绝，理据向林艳讲述林艳闻未闻知识。林艳喜欢叫给讲，喜欢向林艳泄。，觉，办公室两，仿佛世界，两。
，王喆拿本书，或本杂志，举张报纸，笑嘻嘻声问：“林艳，知知本书？本书？”见林艳愣愣本书言语，便本书放林艳，朝林艳本书，本书哪书？谁写书？除本书外，写哪本书？细细本书内容认精彩趣节朝林艳声色。
林艳记，王喆每次拿书，差外，外，林艳连名字听。听本书名，知具体内容。虽概知本书内容，其细致节，趣节却知晓。，王喆每次，林艳比较喜欢。因王喆嘴知知东西，尤其书趣节，林艳特别爱听。
始，王喆每次，林艳觉显示炫耀知懂。隐隐觉，王喆每次，仿佛点醉翁酒。，，炫耀，定告企图掺杂。
王喆越越频繁，越越充分证实林艳猜测。次，次，话。
，王喆已经附加任何理由林艳。见林艳话，且完，南海北，山花乱坠，惹林艳禁住笑。常常使林艳停住忙活笔，笑埋怨：“臭王喆，别儿跟逗贫，影响正常工。”
听林艳欢笑般埋怨，王喆非停止笑，偃旗息鼓走，反乐嘻嘻更加劲聊！“任何工劳逸，劳逸，话，工效率提高，搞降。”，林艳再什，索性红油笔朝桌扔，瞪眼瞧笑。
真知什，笑阵，等走，再抄笔备课判业，速度相快，仿佛比跟笑，苦闷，磨速度快许。质量效果。难“爱”力量，真敢朝字眼，因王喆笑，根本字，字。
王喆经常，已经什新鲜，连办公室其老师觉什。仿佛王喆，老师倒觉新鲜，习惯。久久，王喆屋缺少员。
，林艳觉，，王喆言，微妙变化。话速度慢慢变缓，话直直林艳，故字字慢慢，且话声音明显变，变轻，轻微气息声。
，林艳听清什候，便直直望，莫名其妙朝问：“刚才什？听清。”
王喆轻轻朝笑，嘴巴向边凑近点儿，却碰林艳横桌胳膊。
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林艳王喆轻微瞬息确实点，王喆缓缓移，眼，仿佛被什东西轻轻碰，丝热便禁住掠，朦朦胧感觉，难“异性相吸”结果。眼王喆，白志强影瞬间闪眼。实，白志强相爱长间，相爱吗？觉始像相爱，什相爱，纯粹“剃头挑”林艳头热。相爱，微妙感觉仿佛。白志强，完。，耍耍贫嘴，吃点什东西，给抓瓜，递给块糖什。谁碰谁仿佛感觉，许干粗活儿太累，歇，细。
校务，教导主任校长分别严正强调指：“每教师班期间，律许随便串办公室。果必须其办公室找某位老师，找位老师，办完马离办公室，严禁别办公室随便笑，影响其老师正常工。
王喆清楚，每校领导校务向老师强调问题，指，校领导定，或者听某老师或领导反映问题。杜绝问题继续严重展，必须向老师提求规定。像今校长主任强词求许随便串办公室问题，定校长或主任或老师向反映问题，才严格求。估计校长主任亲性，因始终校长主任老师办公室长呆，哪办公室找哪老师两句话走，定哪头或般老师朝反映。
听校长主任串办公室问题，王喆明显感觉，问题像。尤其，许再其老师办公室随便笑，王喆真感觉，句话。，慢慢低头，像犯严重错误，敢抬头身旁老师，更朝正话校长主任。
校长主任问题，王喆琢磨，究竟谁向校长反映问题？纪组长王志刚，像，教数，离林艳办公室远，根本王喆经常林艳办公室笑。怕朝反映，跟校长反映。倒，究竟谁向反映呢？王喆分析，反映定别屋，别屋亲眼，亲耳听，绝资格向领导反映。向领导反映，别屋老师向领导反映问题，领导太相信，笑话老师胡吃萝卜辣*。
林艳屋，究竟谁向领导反映问题呢？王喆李孝。，错！别平冷笑热哈哈，像跟什乎老实，实际伙，坏眼儿特别。屋除李孝外，几名老师，几名老师别平王喆，象很见。明处，暗处绝向领导，，闲暇。（未完待续）