十四
寒假，磊磊告诉冰冰，准备回春节。冰冰很扫兴，走。回回坐长间火车，怪劲。再，留校，孤零零闷宿舍，更难吗？况且春节准备少吃东西，回，怪吃亏。
底回。火车汽车，路折腾整整两。汽车站，妈妈笑容满站接客堆等。忽潇潇。潇潇跟分，许，愿陪回。猛觉胀、疼，站妈妈跟愣愣话。
果腌少火腿、鱼、鸡什。今春节供应很，妈妈因农村政策放宽缘故。由市场东西贵吓。妈妈因姐姐回点高兴，冰冰帮姐姐解释，忙准备毕业论文，太紧张。
冰冰妈妈催促连望几代老师，长，真像。白苍苍数老师已经退休，提冰冰课堂捣蛋。“唉，聪明功读书。”老师称赞遗憾。
碰几乎全班。两南京，已经考取留、留德留，副春风。另外几外戴眼镜，话尽力拿副者派头，带点酸溜溜味。考进工厂，见却回避，羞见。笑班龄，已经结婚，肚隆，碰冰冰，觉怎，倒冰冰闹红脸。
冰冰朋友，调皮招风耳朵，已经安装公司顶呱呱电工。正月初二准备桌酒席，邀请班各读书聚。酒席很丰盛，招风耳朵全工资办，每月七七八八弄近百块钱。使座吃惊。
“伙伴，喝酒呀，抽烟呀！烟酒管够，醉方躺。”招风耳朵红眼睛遍遍吆喝。“，肯赏光，高兴。别，问，钱，愿吃喝。”
冰冰哄闹声平次喝两杯曲酒，抽根烟。晕晕乎乎回，吐昏黑，整整躺整，头疼睁眼睛。很悔该酒席放纵。何苦呢？痛快借烟酒浇愁呀！招风耳朵话，觉毛毛刺刺。昔朋友变玩世恭，因考质院考。干干，约苦堪言。
春节回校候，路南京，特乘公共汽车跑长江桥。几次桥，坐汽车或者火车，什清楚，什及体味，呼啦。次顺引桥慢慢往走，觉真气势凡，惊魄阔感壮感。站桥头堡，让江风吹头，望桥深深、浑黄、载运千船万帆扬江，忽升崇高责任感。喝扬江水长，立志扬江架几座丽非凡桥梁，尽毕力量装扮它、建设它、守护它，使它比世界瑙河、莱茵河、尼罗河、伏尔加河更加令赏悦目，留连忘返。使它世界图条璀璨夺目珍珠饰带。
给磊磊带两根香肠，块火腿，烧鸡，花、胡桃、炒栗什。
“快腰给背断。”向姐姐诉苦。
磊磊焉桌摊满东西：“妈妈真，装。”
“哼，回倒沾便宜，什吃记挂留给。”
磊磊似笑非笑，像听，像听进。冰冰才注脸色太，像黄瘦。，爱真折磨东西呀。
注册报候，冰冰系趟，碰管收老师，汪非教授找。吃惊。汪老内著名桥梁，仅仅给冰冰期选修课，平难系照，根本认识冰冰。汪老怎找呢？
冰冰知汪老住哪儿，问老师，才知杏园。院东校门外，式二层楼，每栋楼住教授，称“教授院”。冰冰刚入候，班几观光校园，曾经走儿。冰冰喜欢古旧潮湿木结构楼。赵，将教授，宁愿新盖公寓楼住套单元房，愿辈缩憋闷死。“噢哟，真敢！怎呢？”赵惊怪。：什呢？教授吗？届届冒吗？
，冰冰带念按汪老门铃。奇怪，次敲宋老师房门候，止住点慌乱，今却丝丝畏惧感，像进教授楼已经常便饭似。
教授瘦瘦、头稀稀拉拉竖头老头儿，待接物矜持分寸。让冰冰坐书房简易沙，坐藤圈椅，相距约两米，使冰冰居高临很方便。
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“听次准备参加竞赛。先搞方案，否，重搞，？”
“。”
“怎？，给打少分？”
冰冰刚口回答，汪老却挥挥，话。“猜怎回答。轻很信。”
冰冰，方案设汪老？知名教授，设计方案兴趣。管怎，冰冰相信，相信瘦瘦、头稀稀拉拉竖头老头儿。
“……”
“必。”教授做势拦住话头，像知马讲什似。
教授特叫干什呢？冰冰。坐沙，觉浑身肌肉绷点疼。
汪老右食指识敲藤圈椅，边若思望冰冰衣服扣。
“直法，因杂太，暇细究。倒希望取合。”
冰冰吃惊坐，怀疑否教授话理解错。教授两助，助教，已经讲师，教授干什，吩咐办吗？
“张方案草图，”教授，“几次业。错，空间象力很强。问题知引注？桥梁传统形式民族化问题。听热衷探讨何走向新建筑，其实借鉴传统相重。桥梁历史例很。往往座别致新桥，正惊讶何产设候，回头，原历史老桥新材料技术加改进结果。”
教授停，随旁边桌拿叠图片资料，递给冰冰。
“张，岳门桥钢拱造型，觉点儿熟悉？根据颐园玉带桥形式设计。条很典型、很漂亮反弯曲线。近内遍花建设众双曲拱桥，其设计思源几：拱叠拱石桥艺术；外房屋建筑双曲屋构造及化整零分阶段施工建桥技术。”
冰冰低头，张张翻图片。部分各类杂志书见。觉喜欢桥梁传统造型。
“，”汪老做斩钉截铁势，“准备参加桥梁设计竞赛，机，设计方案建筑造型民族化传统化问题推。够示形象，比写几篇文章呼吁呼吁具体力。怎？胜任件。或者回找两商量商量，搞搞合。先提致设，候派老师提供具体帮助。”
冰冰愣。觉脑刻思维空白，法儿正常思考件。切怎？汪老怎找，怎指示执关传统形式民族化法呢？普普通通、仅二十三级，正按趣设计别裁桥梁方案。
答应回再，答复教授。
“吧，。搞工程应该严肃态度。”汪老很赞许点头。
冰冰希望快点儿件决定，免三二影响干别东西。晚睡觉，决定花点间静默思考。脱衣，腿伸进被窝，坐床头。灯已经熄，若脱衣服睡，论何做，马沉沉睡。点毫制力言。
已经睡，宿舍已经轻轻鼾声。强迫思集件。搞，搞？搞，搞？遍遍念叨。奇怪，法问题深入。形象，念，全莫名其妙躲，脑木僵僵，刻甚至忘掉什问题。叹口气，脱掉衣服钻进被，立刻沉睡。
二早醒，躺床伸懒腰候，昨晚决断问题。明白教授提议感兴趣。，点儿兴趣，否则思维迟缓。够跟教授拍即合，直觉指挥即答应。马绪激，定叫或者跳。，即便遵命教授，违、勉强。
翻身床，顾洗漱、叠被、吃早饭，却蹲身床底拖肥皂包装箱，打箱盖，边急急忙忙翻阵，找期本听课笔记。汪老期给“桥梁设计”选修课，知名教授迷信，听课笔记异乎寻常详细工整。倒派处。
倚跪床边，匆匆忙忙笔记扫遍。很失望。老先很观点实陈旧，法表达代激向往。听课候机械记录，似乎感觉什，再翻，点法接受。传统形式民族化固需，应该由冰冰搞，兴趣儿，造座简洁、轻巧，使感觉力量、速度节奏代化桥梁。
吧，答复教授提议。知教授恼，概至。教授名气，声望，提议干什，响应吗？（未完待续）