十
暑假，Q路桥系搞次评教评活，由全体给任课老师打分，并明缘故。统计结果，分高居脸颊瘦削、戴黑边眼镜、讲课讲激脚搁讲台抽屉宋老师。
冰冰宿舍听消息，高兴将饭兜扔花板，伸条长长腿脚尖接住。
“乌拉！”，“宋老师明评副教授干杯！”
全宿舍齐声附。
喜欢宋老师，言喻。岂止喜欢，冰冰甚至点儿崇敬。实，冰冰容易崇敬别。宋老师活随便，随便，让感觉点点老师架。假装谦虚，并盛气凌。该什，慷慨激昂顿，觉错，便孩气睁眼睛，副恍悟模，很纯真很爱。讲课候，喜欢议论，特别容易激，激便讲台扭扭站立安，因此绪很快传给全体，让兴奋。
“次见德费曼思海峡桥候，叫声，叫声。”，“图片。”
轻轻哄笑。笑。
“啊啊，张图片，已经觉非常满足。座丽桥梁，它带给视觉快感难形容。费曼思海峡桥，立体桥梁，高次静定结构，轻巧，简洁，桥条水平直线，其直矢，刚劲力。”
，张翻拍照片才黑拎包抽。
“它传传吧。指印污染！”
谁计较客气嘱咐。照片传传，每仔细丽费曼思海峡桥，副赞叹已神气。
“朝，”宋老师随随便便，“希望座比它更丽桥梁图纸。果桥梁变实物，真真实实跨越祖长江河，哦，……sorry，该怎呢？”
句话让数绪激。很：朝，真设计施工座桥，请剪彩绝应该宋老师。
宋老师思活跃，博闻强记，讲课每每精湛、引入胜观点使耳目新。
“创新源效法。”告诉。“比，薄壳结构，源介壳物。植物花瓣叶片薄壳结构。经计算分析，极薄花瓣承受风力相观。”转身黑板红绿两色粉笔画片荷叶，枝荷花。“注，花瓣边圈微弯卷边，卷边增加花瓣强度。薄壳拱桥设由此。”
次课，宋老师簇拥楼门，块儿往系走。路讨论桥头建筑否必问题。几，桥头建筑纪念性建筑物，桥谓，桥，比南京长江桥，比武汉长江桥。另几激烈反驳，桥本身便纪念性建筑物，外形雄伟，给印象深刻。冰冰笑折衷办法，纪念性建筑物移置桥外，既单独存桥配合，桥望纪念性建筑物，纪念性建筑物眺望桥梁，互相呼应，相益彰。
，直口宋老师忽问：“杭州？”
冰冰。
“杭州六塔钱塘江桥，王冰冰讲效果。”
冰冰使劲拍，欢呼：“噢——”
宋老师笑冰冰眼，仿佛刚刚脑瓜儿聪明使居孩气。
“嗨，听几准备参加全桥梁设计竞赛，怎，方案致定？”宋老师顺便问冰冰。
“定三次。”冰冰，“推翻，推翻。外型结构，什，什够。简直弄知措。”
宋老师拍拍肩膀：“星期，找。九点钟，十公寓409号，记住？”
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“记住。”
“，叫知措方案什高级玩儿。”嘿嘿笑。
冰冰欣喜若狂。绝宋老师主答应帮定定方案。甚至，几方案举棋定候，根本该找找老师。老师希望基础打牢固，赞忙参加设计竞赛什。
宋老师很喜欢，。老师钟爱令愉快。此，晚图书馆，午放桌占座位书包被推边，甚至像往常义愤填膺、毫留请让。笑笑，伸书包拎，屑占座位：“愿今晚书够安理。”脸腾红，关掉计算器，张张嘴冰冰什，冰冰却背书包扬长。冰冰今晚举很满：既火，卑怯视见。磊磊太缺乏“费厄泼赖”精神，“惹”。瞧，控制吗？见长。
件写信告诉潇潇。许觉受宠若惊吧？。因别约算什。，教授帮助，掏腰包资助困难况吗？，知什，愿切告诉潇潇。
星期，早外雨。雨，滴滴嗒嗒，难受死。正13号。冰冰，西方，认很吉利。
吹口哨换胶鞋，吹口哨穿雨衣。，犹豫，重新坐，胶鞋脱掉，仍旧穿皮鞋。反正旧，管它呢！穿胶鞋太舒服，破坏兴致，犯。
“喂，约吗？”赵铺垂半身问。懒鬼，星期躺吃午饭才。
“。”冰冰。与此飞快掠潇潇影。知潇潇，包括跟形影离赵。底男孩，粗。粗男孩，否则让班主任知，保准该找谈话。“影响习”呀，“点业，儿长”呀，非件愉快弄很愉快。
“午回吗？”
“。晚，帮买饭。”
“谁请赴午宴呢。”赵，懒洋洋缩回被窝。
冰冰脚步轻快三楼口气冲，几步穿楼门。雨，，雨丝很密，远远近近片雾气迷濛。路几乎，概讨厌雨。冰冰走宋老师候，脚双皮鞋已经让雨水泡透。
“噢唷，雨呀！”宋老师显很高兴。已经坐书桌旁，本外文期刊。卧室传母亲逗孩声音，点烘尿布味。
“雨算什。”冰冰，“乡秋常雨，几几夜，才难受呢。”
“哦，哦，乡——”
“S省。”
“哦嗬，方。”宋老师顺书桌零碎东西收拾掉，空块桌。“带方案草图吗？”
冰冰才解雨衣，胳肢窝掏卷纸，顺便雨衣脱，挂门边。
“拿定主？”宋老师接图纸，桌张张铺展，随口问。
“，决定搞斜拉桥。重探讨建筑音乐关系，搞座很富节奏韵律桥梁。”
正铺图纸，宋老师凝神眼。
“很喜欢音乐。”冰冰略安补充。知宋老师认入非非。
图纸始慢慢拉，宋老师低头全神贯注方案。
“儿，板梁加劲肋、斜拉索、吊塔柱竖向加劲、吊塔柱顶横梁加劲肋，构韵律线变化模进重复。”冰冰旁边解释：“向认：建筑停滞音乐，音乐流建筑。音乐节奏较长音较短音组合，强弱，紧张缓、增长降交替。建筑求观赏者空间移，各角度进观察，造间展连串相互更替形象，因此桥梁建筑应该极富节奏韵律。”
宋老师图纸抬头，若思望冰冰：“十九世纪末二十世纪初，曾经热衷建筑音乐相提并论。代建造法圣·夏玛斯铁路高架桥，德松威台吊桥，设计者识建筑形式表音乐逻辑。结果并称。”
冰冰容置疑口吻：“真正体韵律运。”
宋老师笑笑：“呢？感觉深其真味？”
冰冰敢回答话。老师信，。
宋老师屈指敲敲图纸，恳切：“注别走入迷宫。握先张扬，记住。”
宋老师，冰冰略略觉点遗憾，因宋老师实际帮完善方案。，老师轻易赞赏，宋老师阻止设，错。何况，让老师方案设，踏实很。
决定集全力做方案：画图、造模型、计算。与此关切暂停（跟潇潇通信除外）。找宣传部长老任，求辞职。
“吗？真干啦？”老任脸惋惜。
“间够。”冰冰。
“，终归习紧。半干很错，换，知什局呢。底评优秀干部，帮提名。”
冰冰马红脸：“吗？干嘛？。”
“另回。做，纪念吧？谁功劳应该被忘记。”
冰冰觉暖烘烘。，初应征干候，真。
临走候，冰冰书包掏几份黑板报稿：“期，本应该，编，交给啦。底知谁接，，由。”
老任几张稿纸掂掂，淡淡笑：“其实，快卸任啦。明毕业，准备论文，实习。论何，散宴席，？”
“哦，哦。”冰冰怅怅话。
虽辞职，冰冰却忘黑板报。每星期绕儿。次觉很糟糕：版太整，字漂亮，插图题字色彩太闷。二次似乎点，码插图题字请高搞。三次却退步。坏坏，及冰冰任职稳妥引注目。冰冰直觉惜很。念叨，次竞赛名次，码块黑板报。
拍纸簿画几张造型设计草图。，连次送给宋老师，共十张。十张图，便十桥梁造型，随便画，冰冰觉几乎脑汁全绞尽，已经才思枯竭，口干舌燥，再更构思笔尖冒。直才肯罢休。
反复权衡比草图优劣，赵细细商量。选，恰恰宋老师注久张图。任何异议，正明其它草图与此相比差距明显。正应合句话：英雄见略。冰冰颇满。
张水彩纸将草图放，再色。术，做件十分应，线条平直，比例，墨迹匀称。几处渲染，浓淡恰处。甚至连阳光阴影画协调。赵，张水彩图真术馆画展。
便制模型。项工程细致复杂，点孩绣花功夫才。先模型材料选择，冰冰犹豫阵。石膏，容易坏，费。赵建议木模。木模做很细密精致，精加工。冰冰觉太困难，选择泡沫塑料。泡沫塑料搬，箱，放宿舍，几乎堵住两边床间通。送教室吧，怕杂，碰捏。冰冰跑找宣传部长老任，征模型材料搬进宣传部办公室，白晚儿工。
项工程足足花月业余间。模型完工，冰冰惊叹。喜欢座米长、白色、轻鸟羽桥梁。桥身轻盈飘洒，斜拉索犹凌空伫立竖琴。明快节奏，诗韵律，完完全全融化凝结整座桥梁。冰冰擅给它评二等奖。二等奖，等奖嘛，该给某位权威工程师，明白。
怎办？竞赛明春举，却早准备切。底经验。冰冰，做二休，干脆再修改次，尽量弄点。定，等奖需照顾权威工程师呢？
元旦，冰冰坐教室，张方案图，琢磨桥饰带韵律问题，赵外走进，坐旁边，膝盖碰碰腿。
“嗯？”图纸忙碌，头抬。
“期报，吗？”
冰冰极耐烦往边挤挤：“见忙吗？，别跟打岔，？”
“应该期报。”赵本崭新杂志塞。
冰冰办法。赵伙缠。
“嗬，倒什爆炸性新闻。”。翻杂志，先目录。、两熟悉名字，校鼎鼎名教授。再往，居宋老师名。嗬，宋老师文章登报呀！急忙文章题目：《略论桥梁建筑节奏韵律》。目光盯住。似乎哪儿太劲，。眯缝眼睛。
赵伸帮翻找书页。“文章附张示图，，跟方案……”
冰冰赵杂志抽，急急忙忙找张示图。找。图很简单，几根竖线，几根横线，几根斜线，细筋细骨搭座桥架。，法否认，论谁法否认，冰冰方案桥。
冰冰像傻坐，愣愣望赵。
“真怪，”赵顾唠唠叨叨：“，偏偏老师。吹牛感取胜，怎办？评奖委员套别构思才鬼呢！世界真巧。算倒霉，冰冰。”赵肘捅捅。
“走！”冰冰突叫。
赵惊讶皱鼻：“干嘛？干嘛火？”
“听叨叨！”蛮横。
赵眯眼望冰冰半，恍悟：“，准痛快。，谁碰免。晚帮买饭吗？”等儿，见冰冰理，悻悻走。
冰冰杂志翻，翻篇文章，摊桌，整身趴，细细、字字。果，光光张示图，整篇文章，文章立论、观点甚至几段辞句，叫熟悉厉害。曾经宋老师话，虽文章表达更清晰更理性，更加酣畅淋漓。
觉。老师怎剽窃设计构思呢？何况被打高分数宋老师。哪儿误。许像赵，世界奇奇巧巧，宋老师早命题，，愿先听听别观点。，便：比赛明才举，文章呢，论何，憋抽屉冬，冻僵。
二十岁冰冰遇股拗劲，决定找宋老师，问问件，问清楚，少舒服点儿。
十公寓409号，门牌号码记。教室，冒寒风往校园走。路。几骑车往校门口，回。几老师骑车越，车夹菜篮，红红绿绿装满菜蔬。忽今阳历除夕，团圆。应该磊磊儿趟，久，磊磊今准等。
站十公寓楼。头，四楼，窗口，宋老师，认。刻，窗口突亮灯光，橙黄色，温暖舒适。冰冰仰头望。寒风，脸颊疼，眼睛剌剌流泪。举胳膊，掌脸搓。
终跨进楼门，顺窄窄楼梯走，敲响橙黄色灯光房间门。因胆怯别，，瞬间放弃打算。折回头，慢慢往回走。尽量再次比赛，方案，篇文章。潇潇吧，。愉快，夏。夏使欢乐。
已经差黑，知怎信步走回教室。灯亮，教室却。吃晚饭，今除夕。步步走座位，坐，抽屉抽卷方案草图。突，像孩似哼哼，声哭，伤、委屈、痛痛快快哭。泪眼蒙眬，教室灯光恍恍惚惚，切摇曳模糊重影，像模糊世界，重影叠叠世界。世界迷失路径。（未完待续）