五章 班级展工
高（）班班主任另外两位任课老师轻，刚师范毕业。
高级半校初三，其校考进。
市每长做梦方，长觉考进，继续努力，等条腿跨进门。
午节课，课铃声响，班主任王力老师双捧堆表单本进教室。
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跟进教室坐座位。
班主任王力老师走讲台，整教室环视圈，跟：“，早！今课，校任课老师昨才刚刚落实，课程表安排。先编座位，选班干部课代表。”
班主任王力老师朝全班眼，介绍：“！叫王力，三横竖王，力量力。”
刚，便陆续鼓掌。
举双向做示停。
掌声停，继续：“刚师范毕业，很高兴跟认识，更高兴给做班主任老师。希望姐姐，希望够共努力，长。”
教室掌声再次响，班主任举示安静。
微笑接：“今坐各校优秀才考进，今始，订远目标，再向目标努力奋斗。高始打坚实基础，等高三临抱佛脚，晚。”
稍稍停顿，微笑向，，接：“轻，比几岁已。另外，语文老师英语老师跟刚毕业，团队轻团队，朝气蓬勃团队。相信，三团队定取丰硕果。”
完，鼓掌。
接，补充：“，老教师经验丰富优秀教师，希望尊重每位任课老师。，每位老师努力送进，老师很幸苦，希望够尊重劳果。”
随，拿本花名册表单，：“点名，相互认识。”
“张越。”张越赶忙站，“。”
“陈翔。”陈翔站声喊：“。”
“赵锐。”赵锐赶忙站，“。”
……
点完名，始选班干部。
班主任王力老师：“初三班干部干部请举。”
几陆续举。
指男问：“，叫什名？”
“叫张越。初三担任班长。”
“很很。张越，先坐。”
，指另男问：“呢？”
“叫陈翔。初直班体育委员。”
“。陈翔，坐吧。”
走讲台，走：“，吧。”
“叫蓝妮，初班习委员。”
班主任王力老师点点头并示坐。
接：“？”
其校考进站介绍：“叫黄晓晓。坪山，担任三文娱委员。”
……
十介绍职位。
班主任王力老师刚才姓名写黑板。
，：“报名，相互认识，觉胜任班干部职位，请推荐。”
向，举。
问：“？”
吭声。
接：“觉通努力考，顾习担任班干部，觉够胜任某职位，毛遂荐，请举？”
间分两分，举。
整教室环视圈，重复问：“？”
仍吭声。
接，：“十五位刚才已经介绍，让更深入解，请分别台谈谈初三感未梦。请认真听，听完选认理干部。”（未完待续）