百四十章：密码钥匙
陈教授慢步走石门，仔细石门进察。
石门山体凿檐枋檩，模糊彩绘，往槛，雕刻打斗飞兽，门方，四门簪分别隶书刻“月星辉”四字，门槛两侧两抱鼓石。
陈教授蹲身两边抱鼓石张工：“老张，点思啊，明明单扇石门，非弄门设计，觉哪别扭？”
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“果别扭话，，弄跟广亮门似，唯协调门扇，换方向，除门扇外，其切别扭。”
“帮忙钥匙应该插哪呢。”
张工走蹲身陈教授调侃：“您呢，别卖关，习候，陈教授，您老赶紧宣布答案吧。”
陈教授点点头：“两边抱鼓石应该向间方向移，钥匙插孔应该底座。”
“哦，推。”
“刚才试，力量肯定，”完，陈教授扭头司徒方喊：“司徒，，帮忙给挪。”
边直扫视两侧山体司徒方听陈教授招唤，赶紧走，按照陈教授指示，力抱鼓石给移边。果，底座跟三佛相孔洞，司徒方力挪另外抱鼓石，孔洞。陈教授掏三佛往两边试试，全部放，论怎压什静。
张工电照照三佛底部凹槽，抱鼓石底座孔洞：“老陈，觉钥匙简单，抱鼓石底座凹槽，十凸，三佛底部凹槽十调触点，，两边各密码组合才，密码应该跟三佛身臂关，通臂调整密码组合，通正确密码组合调整底座凸状态，打石门。”
“嗯，共十臂，十数字，密码锁复杂程度相高。”
“，毕竟跟09纯数字壤别，每臂分别代表关，数字直接10替代，关键怎知正确密码组合呢？”
“线索给整理，什存暗示。”
“别问，觉哪哪线索，哪线索，思路。”
“嗯，确实，切乱糟糟，点晕头转向感觉，密码什呢？试验吧？”
“守墓给悄悄什？”
“通口诀，方便进。”
“研究密码吧，始干活，探测门两侧问题，觉处被设计很精致，简单。”
完，张工带两，指挥始三维像仪进探测工，边屏幕显示纸笔画结构图。
陈教授让关闭三分二电，坐抱鼓石边摆弄三佛。见眼抱鼓石底座，再眼三佛，回回倒腾许久，似乎什，背包拿长镊，伸进石鼓底座，翼翼挨压凸点，见凸点感，陈教授失望收回镊。
古墓郑边半，早急，走陈教授跟随口：“老陈，密码跟殃殇曲关呢？”
思路陈教授突听郑随口，马兴奋反问：“哦？法。”
“什法，觉既切三佛主，三佛殃殇曲暗示，，密码跟歌关联呢？”
陈教授眼睛始放光，追问：“嗯，再，怎关联法？”
“具体，觉密码藏歌词。”
陈教授点点头：“哦，反正思路，试试吧，”完，张工喊：“老张，殃殇曲歌词给。”
正专绘图张工听陈教授歌词，稍微愣，带傻气：“老陈，密码歌？歌词‘沸牲嘶绝色景，已化云烟，沃疆土，亦荒芜，遍尸骨，热血寒，轺车望桑梓，泪潸，举首，望边，远千，卧身藏窖，笙歌恍梦，难饮志穷，图谋，却奈两眼茫，造城池，回望，满伤，’十九句歌词半点数字提示啊。”
陈教授喃喃重复遍歌词：“共十九句，密码组合十位数，肯定，方向错误。”
边张工被陈教授思路引导，立即灵感，马：“老陈，密码知什！跟歌词关！”
“怎关联？”
“古写歌右往左竖写，且每写句断，写歌词候，歌名给写，歌名歌词加话，20句。”
“什？”
“20句，歌词字数头尾两数字相加，单数，复数！”
“哦，明白，试试！”
完，陈教授拿粉笔写数字：3、7、5、3、3、3、3、5、3、2、3、3、4、5、4、3、5、3、2、3。
写完，陈教授张工：“头尾相加，数字组合依次6、9、8、8、6、7、8、9、6、5，试试？”