031章 兄弟间矛盾
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王铭习跟游戏冲突解决，忍住高兴，整整节课处兴奋状态，直课铃声响，阵悦耳音乐传，并且伴随老师呼唤，才正式法控状态走。
“经各班主任及各科老师决定，节课始，12班始实习，每节课换班，班除外，今刚走完实习流程，明随哪班习，陌感觉！”
叫老师班主任梁宇，主给传达接走向，听完，顿觉头，仿佛即将临场重挑战，甚至直接放弃。
“梁老师！高负荷实习计划吧！别急，12班课，点准备，吃消……”
王铭拒绝，敢直，委婉形式口，希望梁宇班主任体谅，给轻松安排。
级12班，越靠代表初考进越优秀，10班11、12班，则被列重点班级，很乐11、12班环境，其班级，抗拒。
据传言，特别班级，基本渣，惹，王铭什战斗力柔弱，肯定讨什处，压根往方，随欲，万万给强制执。
“怕别级，别欺负吧！放！班主任已经打招呼，且即将课班级，班班主任很隆重介绍，应该顶风案，太负担！”
梁宇眼王铭思，给王铭进导，免王铭按照执，坏校长，各方考虑，并让王铭特别被。
“话错！弄，校异类，候麻烦肯定断，觉3重点班级徘徊，才处理方式！且习很帮助！”
王铭硬头皮将担，并且向，感觉爱习，希望梁宇班主任酌处理，愿。
虽12班级，少少初，太陌，原因，，分重点班级，真什，重点班级，已经跟流合污，贸跑，场尴尬啊！
像王铭脸皮薄，肯定首先考虑！
“考虑，今主让各班级露脸，免认识，真欺负处理，至愿哪班级，哪班级，再干涉，别再磨蹭，马快课，赶紧12班报吧！”
尽管王铭今属班级，梁宇仍王铭包袱直接甩，真考虑很全，甚至打消王铭全部顾虑，且王铭愿。
“吧！12班混脸熟带什东西呢？知节课什课，万拿错书，岂很尴尬！”
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王铭算满，尽管别扭，终归愿，再妥协像太理，既，肯定准备，哪怕带本书做做，码显正儿八经。
“混脸熟？既混脸熟，必带什东西，介绍，待节课完！”
梁宇忍笑笑，王铭口词汇，感觉点正经，重，王铭习惯。
“太吧！带笔记本，歹！”
王铭笑，毕竟阵，算混脸熟，压力，更何况怕尴尬，干别教室坐节课，觉真很尴尬，甚至让容。
“随吧！准备吧！免让杨老师跟班等急，更尴尬！”
梁宇似乎解王铭，知王铭比较内向，让王铭候难堪，算做仁至义尽。
王铭再耽搁，课间共10分钟，跟梁宇班主任长间，再剩少间，儿太尴尬，冲进教室拿笔跟笔记本，往12班方向快步走。
王铭已经做理准备，待儿12班，找角落坐，听完节课，再法炮制，尽量太显眼，免让觉特殊，思。
刚走12班教室门口，课音乐响，快速教室外回，本趁乱直接冲进，刚教室门口候，办公室遇名老师，12班班主任杨老师，已经毫外，并且示。
王铭感觉突，狠狠揪，硬头皮，走杨老师讲台，敢抬头，直低头怕别注，决尴尬，整脸红。
“安静！介绍名新，认识，10班王铭，今始，班插班走读，欢迎！”
王铭直低头，明显怕，杨老师却非常高调，且非常隆重介绍，整恨找缝爬进，永远再。
“王铭！害羞嘛！今，跟打招呼吧！”
阵热烈掌声，杨老师始刁难王铭，或许杨老师，刁难，鼓励，王铭，却实实刁难，甚至让抬头，仿佛颜见异。
“！叫王铭！10班……”
王铭办法，赶鸭架，箭弦，鼓足勇气，非常豪迈介绍，越声音越暗淡，声音，且底头，脸红跟几斤白酒，恐怕间很难再消散。
“很！表错！边位置，专专座，听节课，希望经常听课！”
杨老师感觉差，王铭表示赞扬，叫回座位，随即始准备讲课。
“老师！王铭明明住校，且绩烂，怎跑班，算插班班，怎走读，符合实际啊！”
杨老师刚始讲课候，王飞紧急举言，王铭真关，主服气，王铭明明已经绩烂街，怎跑班，让很费解。
王飞跟王铭比，两，王铭欺负很长间，容易王铭比，且王铭绩眼，今局，很服气，算亲密伙伴，绝容忍。
“王飞！像王铭见很啊！跟什关系？解？”
杨老师显高兴，王铭件校长思，管办，本桩，却突冒刺头，虽直接表，码弄清楚实况，才针药。
“跟算堂兄弟，比点，解啊！”
王飞拼，证明解王铭，惜真实关系，虽什，感觉题做。
“既堂兄，什见呢？兄弟间应该睦、相亲相爱吗？”
杨老师抓住重点，让王飞搅局，凭班班主任，让王飞话，且理据，让王飞话。
，王飞问，全班注力集，本觉插班什稀奇，倒王飞给王铭拉关注度，让王铭很语，该再教训教训堂弟，全毁堂弟。
“知兄弟间睦，仗绩，经常跑欺负，难该击吗？”
王飞似乎非常理，却引全班，包括班主任杨老师哄堂笑，貌似觉王飞太孩气，太幼稚，实确实此，察觉已。
或者觉，才习唯乐趣。
“许笑！许笑！许笑！实话！应该班！”
王飞结果很恼怒，让继续扩散，竟强进制止，像正，允许轻视笑容，特别本正经。