十章 彭老师
“候什特别经常？，纪，经常校，约20岁左右。”黎岸问。
“彭老师弟弟吧？”力。
“彭老师弟弟？”带疑惑问。
“知叫什名字，知彭老师弟弟。”力。
“彭老师谁？”黎岸问。
“彭立，二级班班主任。”力。
“弟弟干什？”黎岸问。
“叫彭老师，应该固定工，住彭老师，高毕业，候彭老师让帮代课。”力。
“经常水库？”黎岸问。
“，喜欢游水，游很。”力。
“庭很感兴趣？”黎岸问。
“像吧，随便谈谈，古板，听随。”力。
“谈什？”黎岸问。
“牢骚，记，做完庭业，老师完教，长训斥，爷爷奶奶唠叨。”力。
“问父母干什？”黎岸问。
“间太久，记清具体什。”力摇摇头。
“谁比较聊？”黎岸问。
“纪点，似乎很关，主送回。”力。
“？王毅属纪点吗？并关吗？”黎岸问。
“觉，像怎喜欢。”力。
“父母干什？”黎岸问。
“农民啊，村。”力奇怪黎岸问题。
“打工？”黎岸问。
“，爷爷队书记，让爸妈，挺反感外打工，认管，管。”力。
“王萍水库孩，果，阻止，管点孩，主送？”黎岸问。
“嗯，差，其实候整王毅，爸妈太管。”力。
“怎喜欢接近，吗？”黎岸问。
“，挺气，觉被排斥。”力。
“什？”柯岩问。
“告诉父母，觉需送，或者更关？”黎岸回答柯岩疑问，继续问力。
“，觉应该觉孩找才送吧。”力。
“应该根据找判断哪孩父母身边，送回更清楚知具体况。”黎岸。
“力什？”柯岩问。
“许本知力况，根本接近。”黎岸推测。
“。”柯岩，毕竟队书记身份农村很重“13谋杀做准备吗？”
“清楚。”黎岸。
“怎找彭老师？”若纳问。
“知彭老师住址吗？”黎岸问力。
“知，像老师，具体哪知。”力。
“谢谢。”黎岸。
“客气，帮王毅。”力。
“果消息通知。”柯岩。
“真认彭老师做吗？”力问。
“调查每，结果找证据。”黎岸。
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“候唯放关老师，虽正式，喜欢。”力。
“放，冤枉辜。”柯岩。
“嗯。”力点点头。
“件希望帮忙，记彭老师接触比较密切孩名字给。”黎岸。
“，问问其。”力。
“记保密。”黎岸嘱咐。
“。”
柯岩黎岸几离水泉镇回市局，孙峰已经教育局部分消息。
“留档案调查，查教职工符合描述。”孙峰。
“叫彭立？”黎岸问。
“像，纪吧，怎？”孙峰问。
“弟弟校，高毕业，固定工，给孩临代课，哥哥住。”柯岩。
“查查，彭立，彭立，，该死，10校辞职，让户籍民警查查哪。”孙峰。
“另外调查庭背景，弟弟符合描述。”黎岸。
“算符合，怎证实凶，场留足够证据。”孙峰。
“力。”黎岸。
“什思？”孙峰解问。
柯岩水泉镇经遍，孙峰禁顾虑。
“联系太牵强，完全爱护，什13杀掉？”孙峰问。
“清楚，确实找受害间唯联系。”黎岸。
“吧，结果才明切。”孙峰。
管怎，场噩梦终丝光亮，终止它，机应该被放弃，，究竟恶魔踪迹，距离恶魔远？血腥噩梦终止哪？