三章 球
秦声喝口水，接：“曾经视很高，并歉，荣。因味错误，需向别歉。高幸加入校足球队，任守门员。训练结束候，随球抛，脚，注球方向。命，球正迎砸向正跑冲刺。抱头跌倒，幸昏迷。”台憋口气听众长口气。柳依依确愕，什提件？难件很重？像，此......
秦声声音继续：“跑候，正挣扎坐，额头红片，胳膊腿因倒擦伤。很围。球队教练超老师，已经退休。处理紧急况点儿含糊，问清班级，给班主任打电话通知长，给班主任打电话通知长。实话，挺理解什兴师众，啊。球队训练候被球砸候，砸流鼻血啊，见谁什儿。，安理回，被老师班主任带医院，长妈妈赶医院。检查结果，什问题。妈妈主承担相关费，长表示什满。妈回，提醒句注类话。场外，候觉医院题做。”
柳依依记，记，候初二，因长跑绩影响考，被体育老师编入加练组，每放练20分钟，匀速跑冲刺跑。组冲刺跑，已经精疲力尽，耳边老师掐秒表读秒声音：“10，9，8，......晚秒加1圈！”
竭尽全力冲刺，突眼黑影飞，及躲避，觉脑门震，失平衡跌倒。
感觉很试图搀扶，很声音呼喊名字，头点儿昏昏沉沉。
，跟老师医院，挂急诊科，候诊候，双方妈妈，老师连忙明况、解释、调解避免二位妈妈产矛盾。妈妈虽什脸色，毕竟检查结果，秦妈妈边推脱责任，满翻篇。，二......
台秦声表严肃，语气低沉：“二午，超老师却找，问被砸头怎？校吗？，医院，检查结果，知。老师问知知昨什处理？摇头。，球队训练，球员被球砸准备，却准备况被球砸，何况头部，因此受伤性排除。底，特别内部伤害，由专业医判断，由父母判断，由老师判断。果因处理及，失治疗佳机，导致受伤或者更严重果，今再怎悔及。老师其实早问班主任，，校。，知直接砸做什，否向方歉。。问，站长角度，接电话知儿受伤？问，觉妈妈已经表示歉算完？由妈妈替做？歉因歉什顾虑？记站，久话，老师话。连串问题让感觉通透，感觉直达灵深处拷问。艰难定决，歉。老师拍拍肩膀，竖拇指，千万做智商百五，商二百五伙，加油！走。剩风凌乱儿。整午，琢磨该怎做，该怎话才合适。”
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