十六章 土司办教育
白工坊,永远火光闪耀,各锤打声音断,派忙景象。正因群忙工匠,思明府军民具,才源源断供应。黄琦知,土司辖区,工坊工,并担泄密,工匠几乎相黄私奴,明朝庭,锦衣卫东厂,土州府渗透力限。因广西带土司常常叛乱,仍保留土司州府妥协,明朝怎派锦衣卫东厂,监督土司府内部务,外部派驻监视员。既表示朝庭土司信任姿态,其实朝庭土司掌握技术,屑顾,理祟。状况,反给黄琦很便利性,让放脚,弄新奇古怪玩。
技术身,黄琦,全身投入技术性工,政虽处理,数况,蒋宜明黄世仁提见,点头已。今午仍烧制各土,已经抛弃府城附近粘土,让更远山,挖粘土,试烧制。
蒋宜民群灰头土脸工匠,寻找土司,已经方法,便戴口罩,身蒙土高。明显,远远喊,直接走工坊,黄琦拉。
“,让找文化,几先思明府,找几,已经让府衙,先见见。思明府外文化,写信让朋友帮忙找寻,明文化昌盛,江西、浙江、应带,广西边文化并昌盛。,果找绝顶聪明文化,方寻觅才。”蒋宜明很奈,因族原因,参加科举,明文化圈,很向往。
黄琦观点却,“谓文化昌盛,表象,孔讲,仓廪实知礼节,衣食足知荣辱。何江浙带文化昌盛,因很长段间,方愁吃,愁穿,社安定,民众余力则文。思明府,其实让愁吃,愁穿条件,。等建设,让吃饱穿暖,度受内忧外患侵扰,老百姓送,绝顶聪明。”
蒋宜明真服轻,纪,敢,认,甚至惊羡话,黄琦番言论,让儒者听,顿觉境界比高几台阶,由赞叹,“高见,高见,确实此,让民众仓廪实,知礼节,让民众衣食足,知荣辱。夺农,与民休息,余力,文。若户户儿,黄垂髫文,间必许类拔萃。番言论,堪称治世圣言啊。”
“哪,哪,其实很简单理,,历朝历代,君王,官吏豪绅,或,或力做已。,做知呢。”黄琦虽越越土司状态,思明府景,或者代,方,究竟应该何做,迷茫。,接土司位置,本便方领土治理。
蒋宜明却认,候应该表忠,“属愿竭尽,辅佐。”
“哈哈,蒋先很干,法,加蒋先实干经验,至少搞思明府,应该问题。”黄琦笑。
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眼聊聊,府衙外,蒋宜明满身尘土黄琦,提醒,“,先院,换官服,再与士见?”
“啊,,蒋先,让士,读书独守寒窗,吟诵空话话。赞什劳者治,劳力者治,读书应该与劳、工结合,应该首先追求实,知合。懂百姓活,知百业艰辛,死读书,。”黄琦很认真。
蒋宜明苦笑点头,领进府衙侧室见宾客处,十几文士已经待,见蒋宜明走,身边跟灰头土脸青,便满脸疑惑迎,向蒋宜明揖,“蒋先,回?莫非土司空闲,今见等?”读书目,或许土司未必很,思明土司歹府长,级别已经相原正四品知府,敢怠慢。,认,满身尘土,土司毛钱关系。
谁知,蒋宜明却指灰头土脸黄琦,“位,便土司,任黄府君。”回身恭敬黄琦,“,几,便属命招本府士,什训示。”
刚迎位士,尴尬指黄琦,“……您……土……土司……!”形象土司,实点惊世赅俗,难怪般礼。
黄琦却并,走主位椅坐,悠悠,“诸位请座!”待众坐,眼光众身扫,数很瘦,花(几黄苗传染给观察怪偏),穿咋,并电视演风流名士感觉。众眼神,更奇怪,懵,笑,“众位,相信黄某便土司?”
士虽奇怪,敢公质疑啊,新土司见,蒋宜明知,蒋宜明老土司贴身幕僚,智慧沉稳名震方,黄琦恭敬,假,摆,“敢,敢!”
“刚工坊回,蒋先特交待,见见诸位。诸位找,诸位,思明府办教育,修堂,民智。,理念,诸位先,主张死读圣书,皓首穷经,终百书。主张致,知合,读书,比少,今做实验,书,制水泥技术实践。,目摸门路,估计水泥格够透彻,哈哈哈!”
黄琦随,让众疑虑少很,且话,其实并像身衣表“土”,尤其知合,明朝唯入祀孔庙王阳明先话语,明朝影响非常。黄琦提议,本符合儒教化民理念,众听,便纷纷抱拳,“愿听差遣!”
“哥,呢!”黄琦及安排,几府休息黄苗,却蹦跳门口,眼认灰头土脸黄琦,兴奋喊。待黄琦吩咐,咧咧走进,坐空位,饶兴趣群,“,读书?”
比满身土土司,给带震撼,厉害,哪贵族闺秀,此咧咧男议场合?,黄苗称黄琦哥,土司未嫁姑娘,方土皇帝公主啊,再觉合适,硬头皮,站欠身点头答,“!”
“噢,哥哥,找读书,打算干嘛啊?”黄苗奇问。
“打算思明府办教育啊,让孩读书。办教育,首先教书,管理啊!”
“啊,算,北……呃,北方高,书香门呢!”本北高材,突场景,便迅速改口,怜“高”,被拿做幌。
让众士,眼睛掉,“究竟亲妹妹啊,干妹妹呢?”
黄琦愿,便点头称,“众位,教育乃启民智伟业,社展进步根本。,读乎者教育,实践,格物致,够服务民,造福百姓教育。求仅,且做,像,身体力。做?”
“,,四书五经熟悉,格物,即使教,教材啊。”其。
“嘻嘻,教材担,,需抄付印。”黄苗高兴笑,“哥,电脑居坏,嗯,藏许书,包括高课本。吧,每轮安排几,电脑抄书,先抄启蒙教材,再抄别书。”
“噢,电脑!”黄琦兴奋声音。
“啥,电脑?”群懵问话。
“它做本包书啦,哥先安排,今谁先跟抄书,五轮班吧,真挺累慌。点担电脑坏,快点书抄,免电脑坏,浪费资源。”完,黄苗便坐边喝水,边嚼花。
“嗯,咱十四,按苗苗,每派五,轮帮抄书。其,蒋先帮安排,分头全府八十六岁孩,论男孩孩,统计,制定教育计划。,几,空余间,打铁、烧土,匠交流,做工匠记录整理,针每项技艺,通俗白话,做传授文本,嗯,果画图,图文并茂。”黄琦并征求见,代,方,老,安排,治,敢,,需点,“蒋先,,拿府钱,给工资,尽量解决诸位士困难,让安教。”