三百六十章 感谢
回候，却遇龙老师。
“王老师，怎回？听跟习老师回吗？”
“，回吗？”林海背很疼，身站久感觉累，匆匆：“点累，先回。”
“。”
林海走回。
习婷婷宿舍睡，等间差候，给林海打电话。
“哪儿呢？医务室外等，快吧1”
林海睡眠状态，路太劳累，身体早已经透支。
“等，马。”林海，却继续躺。
习婷婷外等啊等，眼间分秒，担忧再次给打电话，等很久很久才接电话。
“婷婷，抱歉，抱歉，头。”
“嗯，理解，赶快吧！寝室楼树等。”
“。”
林海匆忙洗漱，拿外套直接走。
“感觉怎啊！”
“。让等久，真非常抱歉。”
“治，跟客气，吗？”
林海点点头，笑：“。”
医务室，医林海伤口，疑惑问：“怎弄。”
“相信掉进虫洞，身体进入虫，做术将东西拿。”
“真厉害，伤口，竟支持，屋，给清理，伤口炎。”
医跟随旁边习婷婷，奇问：“习老师，位老师认识吗？”
“认识啊！校新计算机老师，校。”
医明白点点头，：“缘分啊！错错。”
习婷婷坐外等候，聊翻课本。
节课，习婷婷左右几课件，选定俄诗普希金《假活欺骗》。
“，今教习首诗，选《普希金诗集》，请全体先朗读遍。”
“假活欺骗。”
“悲伤，急！”
“忧郁须镇静。”
“相信吧，快乐将临！”
……
“读很，老师具体讲首诗背景，及内容，首诗表达东西。”
……
习婷婷接近尾声候，放课本。
“，教首歌，因间原因，教少算少。”
“，，老师，教吧！”
“偶，像颗尘土。”
跟唱：““……偶，像颗尘土。”
“偶。”连唱，断。再试遍。”
“偶……”
“，错，习非常。继续。”
“谁脆弱。”
“谁脆弱。”
“首非常富感歌曲，唱候融入感谢绪，比，父母养育，需感恩。老师教导，需感恩，热帮助，需感恩。”
……
林海站外等，习婷婷早。身爸安排。
“感恩感谢，伴让勇气。”
边重复唱，边却哭非常厉害。
“老师，走吗？”
“老师，真舍。”
习婷婷告诉哭，伤，分，疼，伤难掉眼泪。
“路，谢谢孩，直陪伴，让感，让快乐，让体做老师责任义，谢谢孩。哭，真哭，坚强。”
门口男直接进，仍旧强忍。
“走，老师走，，帮。”
习婷婷走教室，跟林海，几黑衣男紧紧跟。
【稳定运app，媲老版追书神器，老书虫换源App，】
教室孩跟涌。
“老师……”
“再吗？”
习婷婷转身回答，，知做什，知接受怎已经被安排命运。
“感恩感谢，伴让勇气。感恩感谢命运，花花落珍惜……”
跟随孩，追习婷婷车，路唱路跑。
“回，课，习！”
习婷婷眼充满泪水，林海递给纸巾，安慰：“别哭。”
“知吗？初刚候，孩点习惯教方式，跟讨论，怎方式才接受，逐渐，……”
“至少体验，遗憾。”
片青山绿水，林海声感叹：“其实活挺。”
“虎，路口车吗？”
虎难：“姐，奉老爷命令，果路什外，真法担此责任。”
“放，跑，山很久，却跟座山拍照，感觉挺遗憾，让车拍照片吧！”
“姐，请让难。”
“真难吗？果真逃跑，此正光明校，待很久，让吗？”
“……”虎丝摇，习婷婷继续：“拜托，虎叔叔，平，难求吗？”
“，需拍，许走远。”
习婷婷车，林海：“治，帮拍张。”
林海打车门，虎却拦住，：“许走。”
“嗯，吧！”
虎走，车司机，林海笑笑，脸害。（未完待续）