341、什？什坏？（1）
因霍明山，霍明山镇场，霍风根本法闹…
平，霍明山打打习惯，刚才教室，巴掌，丝毫顾及霍风颜。
，霍风霍明山闹。
闹，丢脸！
，闹霍风……实憋屈！
此刻，霍风除句“弊”外，根本其话解释！
此刻，陈瑞祥直怂低垂脑袋，话，解释，绝详…
霍明山问：“底怎回？”
两给合理解释，甚至拒绝解释思。
此配合，此态度，真让霍明山头疼！
随，见两此倔强，霍明山便将件交给各班主任沟通…
让俩吵，霍明山让俩各站办公室角，分处置。
考场内，考试继续…
间滴答滴答走，味场考试点点。
数考试，霍风拿场考试。每次统考，拉分数…
错次考试，背弊锅，让霍风何堪？
件，随考试间，随越酝酿，霍风绪与委屈便越膨胀！
本忍，受公，，教师办公室壁，霍风附背双捏紧拳，紧指节白。
等待程，陈瑞祥却满惶恐，满郁闷，满酝酿该何解决件法。
陈瑞祥其实敢惹霍风，更敢将件牵连霍风身。
，眼况，根本法澄清。果让件牵连霍风，必须曝光。
陈瑞祥并曝光…
因此，陈瑞祥烦恼少。
随间点点流逝，随场考试越走入尾声，每绪渐渐走向极端…
终，熬数考试结束。
考试结束，两班级班主任匆匆赶。
二班班主任杨慧明，及七班班主任郑秋…
办公室，高段段长霍明山。
弊件，霍明山必须知结果，因，结果，广播通告弊件。
流程，规矩。
郑秋跟杨慧明两，弊。
赶办公室，皆副敢置信模。
八班监考老师…
两班主任及段长，监考老师再次解释考场。
指霍风跟陈瑞祥：“俩弊，抄。兜弊纸条，答案跟试卷完全，并且承认。”
酵至今，监考老师已经完全认定霍风弊结果，并且，句话直接将结果锁死。
本霍风椅张纸条，经段间酵，口直接改‘霍风兜’张纸条。
原话此，霍风便几张口解释清楚。
因监考老师话，准则…
郑秋似太相信盯霍风，脸副百思其解表，问：“什弊？凭水平，需弊啊！”
班主任质问，霍风更肃张脸回答：“！写。”
与此，二班班主任杨慧明质问陈瑞祥，“什帮别弊？什绩，怎做？帮处吗？感激吗？怎！”
陈瑞祥顶瑟瑟抖身，直垂低脑袋，闭口回。
其实，陈瑞祥每老师眼正常。
因，陈瑞祥老实巴交性格班名。
，班主任杨慧明相信陈瑞祥品，却相信霍风品。
因，霍风术段名。
此此刻，霍风跟陈瑞祥并排站，两班主任分别站俩。
问题及回答，听。
霍风听爽杨慧明话，胸怒火便更燎盛！
“弊！”
霍风直接顶撞杨慧明，语气甚恶，“少边诬赖！副嘴脸真特丑！”
“什？”
杨慧明更直接被霍风气，气怒目圆睁，深深呼吸…
杨慧明直接跟霍风刚，转霍风班主任郑秋，“班？？”
郑秋碍原因，与霍风：“霍风，顶撞老师！”
霍风更服辩驳，“弊！信！张试卷特写！”
郑秋喝：“许办公室脏话！怎老师脏话！素质呢！”
边杨慧明直翻白眼，点客气：“混混哪素质！平脏话惯，视校规校纪！根本受管教！”
儿，杨慧明直接顶霍风：“混罢！祸害班做什！威胁帮弊！”
霍风盛怒，直喝杨慧明：“少血口喷！霍风早弊！倒问问，纸条特给谁！”
郑秋双抱胸，再次喝：“骂骂够？霍风！算委屈，话！”
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杨慧明点怕，直接问陈瑞祥，“瑞祥，什帮弊？纸条给！怕，，什话！”
陈瑞祥整问题关键，真相陈瑞祥。
，此盛气凌画，方重重压力，陈瑞祥惊胆战，硬头皮点头，“……”
霍风怒吼：“妹啊！陷害！”
“啪！”
，郑秋狠狠敲桌，反倒喝霍风：“霍风！办公室！尊重老师！声音比什思！”
边，霍明山实霍风被欺负。
论何儿，霍明山揪疼…
，霍明山站缓，“通通脾气放放，安静几分钟再话。谁办公室脾气，话！”
霍明山歹段长，老师听话。
，办公室内气氛短暂沉寂…
几分钟，杨慧明问陈瑞祥：“瑞祥，什敢，反正弊已经。”
杨慧明思反正告诉陈瑞祥，弊更改实，，亏，让霍风给逃。
杨慧明，陈瑞祥帮助霍风弊，霍风才益者。此形，让吃亏，坏逃夭夭！
陈瑞祥太压力，谎，继续谎，甚至圆满谎言，“……昨，让给……”
“谁让给？”
霍风敢置信瞪眼，“什候让给！话给清楚！”
句话，霍风依克制住脾气吼。
因实太气愤！太委屈！太火！
n次脾气，杨慧明直接结果，段长霍明山跟郑秋：“知，直品兼优，谎！霍风知，直问题！校术，带群装社老！思，让坐实弊！益霍风，逃！”
杨慧明盛气凌，及郑秋、霍明山打压……况，让霍风绪走向极端化压力。
杨慧明将霍风罪名坐实刻，霍风绷紧根弦……
断！
“霍风，给间解释。”郑秋问。
，霍风已经任何辩解！
……很凉！
狠狠瞪眼场，尤其杨慧明，撂句：“牛！屌！考！”
几字，语气充满愤恨！
完，霍风转身走！便什顾！
脚踏办公室，听头杨慧明尖酸刻薄声音：“什素质！该品格！”
霍风骂：死吧！
－－－－－－题外话－－－－－－
本文思……坏，绝非绩定！
文设定男主角、坏设，表达内容！
章节宝宝，希望往！吵！