十七、尝试教育
月，正逢……
乡越越冷清，越越涌向城市。。乡，比较，少许仪式，东请，西邀。围，煮几菜，算。谁吃？平吃，拘哪，。偶鞭炮声响，却像底气足边鼓，响几声断气，反加重乡村萧条。
今立春早，完，春兆祥，土草冒新芽，梨树打细花苞。田田做，拿镰刀掏猪皮孔。猪皮孔才冒头，找半，才掏几棵。
“田田，干啥？”抬头，见黎智慧仰脖喊。
“掏猪皮孔呐。”甜声音田埂飘。
“猪皮孔长呢。”
“长。”
拿黑色方块东西，向挥，炫耀：“爸买，游戏机……”
游戏机概念，理，继续田埂瞅瞅。
棵嫩猪皮孔，撅背，锹锹撬。
“玩哦。”走身边，话气流吹耳朵，痒痒。
揉揉耳朵。“哎呀，痒。”
再次举东西。“玩玩？”
，玩。
由凑近，游戏机方块，随屏幕左右移，组趣图形，伴音乐声。被迷住。“智慧哥哥，给玩吧？”
“。”
“给钱，？”
“块钱次。
“五毛，？五毛……”裤包摸皱巴巴五毛钱，递给。
蹙眉，愿接钱，将游戏机给。
坐田埂，头碰头，听音乐声，玩游戏。“往左，右！右！掉头，掉头！，，唉——！快，快！”游戏很快指挥结束，连串音乐响。
“呃，玩？拿！”容分，夺游戏机。
奈游戏机游走，痒痒。
“再玩嘛？五块钱，回给，怎？”
抬头，，“次玩嘚。”
蹲棵梨树解。
黎智慧奇，走旁边。撇嘴羞，“羞！羞！羞！”
……
“娃儿，怎知呢？”
“哎哟，电视什嘛？电视害啊！”
“‘龙龙，凤凤，老鼠儿打洞’，像，婆什嘛？呸！老汉差……呸！娃儿哪?”
“娃儿跟父母哟，娃娃，啧啧，惜！怎找婆哦。”
……
，双方父母交涉，赔钱。黎智慧父母本吃懒做，哪什钱，东挪西借，凑数，顺顺方罢。田田父母考虑孩将，愿张扬，便。晏回村，黎智慧奶奶特找。撇撇薄薄嘴唇，屑：“冷老师，护短啊。孙儿，怎做？才啊。让检查，妈老汉干！”
晏，：“相信，智慧坏孩，因懂，才犯错误……管怎，伤害别。既，解决，教育。”
“解决什解决？点钱，脸！”
“婆婆，。关系孩未，谁愿拿它敲诈呢？，愿，吧？”
晏按预设态度配合，很爽。姑娘套牢白眼狼，米啊，啊，菜啊，白给（虽付钱）。关键刻，仍站。男缘，般堆受欢迎。柳娘深受男青睐，却被待见。梨花村劣迹，晓，表应付，内瞧，提防，远离。梨花村，孤立援，苦闷内找倾诉。新教师、新媳妇，拉拢象，例外，久，疏远。
既拉拢，诋毁，造谣。诋毁，办法给编造桃色新闻。谣言打击利器，需本钱，嘴皮已，达打击目，赚赔。
门，逮什，摆架势，本正经诽谤，“哼，别姑娘文文静静，言语，哪晓骨什？，路路男，晓哪钻，蚂蚁般往校跑。蜂蝶，招引，它吗？王老师，崔老师，苟老师，，校哪热闹？，猫儿耗跑……远，咱村某某老师，老实，卖猪钱拿给交费，两口吵架。果般关系，哪舍钱白白拿？”
谓众口铄金，三虎，谣言，经口，变真。A传给B，B传给C，再添油加醋，经渲染，熬煮，提炼，传给D、E、F、G……久沸沸扬扬、满城风雨。冷晏眼神变，觉爱变憎。每处，即被引窃窃私语。“教师，怎？”“教师队伍全。”
，谣言传播畅通阻，它往往止智者或正直冷静。
“哦？话怎乱？规规矩矩孩，嘻嘻哈哈。长漂亮，未婚青，几追求者，很正常嘛。路，脚别身，男，谁管？冷老师根本，搭理。”
“借点钱，哪什正关系？谁敢借钱给谁啊？”
温柔反击。
四姝听，像点燃鞭炮，噼啪啦骂,“哪眼睛，哪耳朵听，哪男怎？，听，长嘴巴乱！怕嘴巴疮，脚底灌脓？，清楚？检点，专往头扣屎盆！，吃饭干，管，干正经，专搞嚼舌根，造谣诽谤！”
骂灰头土脸，嘴力。
晏知两百元钱长，黎老师私给，感激惭愧。主找老婆，将两百元钱给，并明况。王姐原受挑唆，半信半疑。冷老师做，反让思。尽歉话，嫌隙消除。
午放，晏照例校各处转转，清洁卫做怎，门窗否关，落东西等。突，听窗外话声。打头，见男孩趴教室外墙根，叽咕噜话。细，才见黎智慧独弹珠珠，弹边，弹边。晏喊声。
抬头，抓珠跑。晏笑：“弹珠啊？跟弹怎？”
信任，问：“珠珠？”
晏点点头。
问：“弹？”
“嘿，仅弹，高呢，信？”
“老师弹？黎老师让弹，收二十颗。”
“肯定课弹。”
“午教室弹，被。”思笑。
“嘛。”粉笔盒抓珠，孩捡放，“候爱抓，跳绳，斗鸡……”
“折豆腐干？”
“啊，折船、青蛙呢。”趁注，冷晏故将珠珠轻轻抛，碰珠珠。察觉，服气：“老师，耍赖！”
“怎耍赖？明明赢嘛。”
“，，弹。”
“厉害伙！珠珠全赢跑。”晏拍拍肩，“折青蛙吗？教。”
黎智慧高兴点头。晏找两张崭新五分纸币，步步教折，边折边问：“智慧，怎伙伴玩？”
脸黯淡，显丝奈，沉默半晌，问：“冷老师，啥耍？
“老师，老师爱每孩。”
“坏，耍。”委屈。
“智慧，坏吗？”
犹豫摇摇头，信埋头。
“相信。”坚定。
怀疑老师，涨红脸：“老师，欺负黎田田！”
“，田田觉欺负，怎回？告诉老师？”
“婆婆，长讨婆娘，讨婆娘娃娃。喜欢田田，讨做婆娘。”
“娶做老婆？吗？”
“啥娃，男，男底啥？婆摸鸡，晓它蛋。娃。婆，娃……”
“智慧，知错哪吗？”
摇摇头，：“知。”
“田田漂亮、勤快、懂。喜欢田田，错。喜欢。喜欢，定娶回，因定喜欢。何况，喜欢，代表将喜欢，代表辈喜欢。算喜欢，结婚候。辈，除结婚，很干。才十岁，冷老师二十岁，考虑结婚。每阶段应该干阶段该干，该干，健康快乐长，习。正，结婚孩，吃穿住，切需很花销。，挣钱，带孩，养。喜欢，更强迫做愿做，管什方式——本愿，游戏诱饵，平等交易，场交易，占据优势。像弹珠珠，弹次，次机，公平。做任何，应遵守规则，平等尊重提。
“……喜欢，让（）幸福。力吗？应该奋图强，努力使变更优秀，更强，将才保护，给更活，才使幸福。结婚两甚至两庭，决定。算将养活，果，使幸福，懂吗？知，欺负。每隐私，果经方，偷别隐私，尊重，欺负。果方造伤害，侵权，犯罪，懂吗？？物穿衣服，什穿衣服呢？因高等物，讲文明，懂礼仪，与间互相尊重，互相敬畏……”
黎智慧睁澄澈眼睛，似懂非懂点点头。
随间流逝，淡忘此。晏却直放，利假期，城书店、图书馆查阅关书籍、资料，找书店，几图书馆，书寥寥几，它般摆极显眼角落，怕羞似。花近两月，本抄点，本摘点，东拼西凑，整理知识。再花几周间写教案，进简单教育，让知怎，男性别差异，何保护清洁隐私部位等。尽量让课堂显隐晦含蓄，“……什穿背裤衩呢？因背裤衩遮住方隐私部位，珍贵东西，保护……”
晏梨花村推广。跟老黎老师谈，红脸，支支吾吾，半表态。找杨校长。杨校长：“轻法很，孩进教育，早点？长接受？社接受？万产良果，谁负责？既教育部求，全知名设课程，明设它必。专、者，难考虑？老百姓，执资格，决策权力。让怎做，怎执。”
几，做法引强烈反响。几长找，责难愤怒语气，毫客气：“将孩送校，希望知识，将考，找工。教，考，浪费间吗？教，迟早懂。教，怕坏；教，更怕。本张白纸，，。娃儿问奇怪问题，晓怎回答……教师，结婚，话，。娃儿，娃儿喜欢。，娃儿热爱习，绩进步。，长，孩，。，梨花村，什？平话做注，影响？”
“孩犯错，因懂，因奇，果解身体结构，失奇。奇，尝试犯错几率降低。很孩被侵害，因懂，知什保护，怎保护。讲，关系孩切身利益，关系社稳定，比考更重。”
“冷老师，平民，社，关，轮。村教师，做本职工，咸萝卜淡操，找。”
晏欲哭泪，费策划搁浅。
独偶，久，本县更令指案件，犯罪者名男教师，受害者名。更令震惊，清楚遭受侵犯，老师关爱护。次东窗，月经失常，持续月。医院检查，长再三逼问，才问实。孩父母外打工，定法律识，经番思斗争，才向公安机关报案。
晏再次翻波澜——犯罪者虽被绳法，受害者灵谁拯救？精神伤痛何才修复？十？二十？甚至辈？果及早教育，防范保护识，类似悲剧避免或减少呢？
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参考许关教育理书，写篇论文，并寄给某教育报。切，像搞工般，悄悄进。
厘头猜测：结婚孩，啥关呢？难曾受害者？或者，阅数，熟谙此？（未完待续）