二十五章——奇异蛙（七）
，底该怎阻止它？似乎猛什，伸摸口袋，！药水枪，幸刚才争执厉害，才使蛙忘记持秘密武器。
虽制解药，独份已经被它掉，找机药水喷蛙身，扭转局。
整整两，呆房间吃喝，此引蛙注。知它死，定劝。
“扣扣扣，常先，您早餐已经送。”黑衣照旧送饭，依闭门。“常青。”蛙声音响。机。
“什？”冷漠回答。“必折磨，快门？”沉默语。
“什再商量，太冲，本并非。常青。”感觉机差，身扭房间锁，留门缝。
蛙将黑衣饭接，示它退，轻轻推房门。
“常青，，知......”蛙进边转身关门，边继续劝，哪知站门口，口袋水枪早已准备绪。此它话刚半，便被功滋药水，它停顿原，端早餐，脸置信。
它，忍，社安定，其选择。
“常青，！本，愿帮，却竟偷袭，且留给武器。”
“抱歉。办法，毁灭类，做，停止。”
“呵呵，呢？怎做，才肯给研制解药。”
认真“首先，复苏校师。”“。”
“帮助蛙制使恢复原貌药，此便各安，始新活。”
蛙沉默儿，“吗？”“，结局。”
“呵呵，象很，实却让失望。”“什思？”
“。”蛙倏变像鸡蛋，迅速弹回原状。怎回？它双S力并消失！
“知给留足路吗？给药水，完，身存残留药物，早已经让蛙研制相解药。已经服。”
瘫坐，计施，声音低沉，言语“怎？什？累，怎办。”
蛙慢慢蹲，迷茫挫败，搭肩。循循善诱声音耳边响，“常青，做已经够，类根本知付，顾玩乐，使做切变毫义。”
“，。”辩驳它。它，“，让救底值值。”
蛙带铁栅门，转头，“经考验，立马放走，带族离，怎？”“尽管尝试。”坚定回应，它深深眼，带头进铁栅门。
进，类似监狱隔间，每隔间关，听见静，纷纷向。
半熟悉孔，曾经老师，，教。，表震惊、迷惑助。
“做什？”忍怒气蛙。它紧慢口，“听，被关，身边位，必认识吧。，救。”听完，疯狂祈求拯救，间，嘈杂声响彻整监狱。
蛙摆暂停势，口喊“先安静。”声音弱半。“，让救，需条件，，”蛙指，“必须死。愿吗？”霎，鸦雀声。脸挂惊慌，露难色，什表。
“命，换命，难算明白笔买卖划算吗？”蛙继续刺激。
【目，听书声音全App，集4语音合引擎，超100音色，更支持离线朗读换源神器， 换源App】
“常老师，死，求求，救救吧。”跪坐角落率先口，脸全泪痕，知，经受惊吓。
“啊，常青，牺牲，，死惜。”老师声音。“常老师，见死救啊，什，老啊。”。瞬间，语言像形利刃扎入胸口。
旁蛙口，“怎，救吗？”语气充满讽刺味。知，刺激按照它愿做。
“救啊，什救？”蛙诧异，“常青，傻吗？根本，命啊。”
淡笑，“什关系？果命换条命，难值吗？”沉默。
蛙摆，示放。“常青，知怕死，相信真甘此。”“非鱼，安知鱼乐。”蛙再话。
校师陆陆续续监狱走，群头回走。失落，知死线，求欲望，知蛙杀掉，才迅速做决定。关头曾回头，曾关结局什。
蛙留原，相言。知久，蛙先打破寂静氛围。
“常青，实话，知该拿怎办，既怕死，孑身牵挂，根本找任何弱点。”
“，错，确像芦苇脆弱，思信仰，使拥坚摧力量。比。”微笑它身，勇士冲进。
胞，并抛弃，各找铁棍、板砖类武器，甚至捉回鸟。
“常青，让逞英雄？”。“常青啊，忘师跟什吗？脑，随机应变。”老师。被感红眼眶，眼泪眼周拼命打转。
“常老师，记鸟青蛙克星，男逮。”弱弱口，眼角挂泪痕，刚才话，似柔弱却超乎常勇气。
“快，给消灭！”蛙指挥黑衣，奈何像蛙超力，拳脚功夫，且死身，，全校师强烈攻势，终落败逃。
“呵呵，族像怎嘛。”嘲讽蛙。
它毫，始终倔强肯低头，“常青，太早，蠢货本弱堪击。指望它派什场。”
它摇摇头。
突，拿药水枪喷向蛙，蛙正神，及躲避。
蛙什变化，随扔掉水枪，愤愤，“什破玩儿，捡东西很呢。”知，蛙此已经失重力。
“常青，咱跟怪物废什话。赶紧收它，交物管理局。”老师催促。
“。”脱口。“常老师，什呀！它杀死怪物！”尖叫，群沸沸嚷嚷，俱蛙指责。它，莫名感悲哀。
“快走吧。”向它使眼色，它却仅忽视，向走几步。身敢贸冲锋，等号令。
“底干什？”急询问它。蛙咧嘴，朝笑，句话，便咬断舌头，瞬间倒。
“常青，曾经朋友。”它留给句话。
它嘴鲜血断涌，像被捅窟窿。它方式结束命，结束友谊。
“蛙吧，太神奇，它带回实验室研究。”物博士边推眼镜，边露痴迷笑容。“管怎，解决掉它。”知谁应。
“给住口！”暴躁绪犹洪水猛兽阻挡。“谁别碰它，它安葬。”
“常青，疯？”议论纷纷，指指点点，乎。犹机器，木讷抱蛙，走狱。
因此刻，什管，做件，安葬蛙，朋友。（未完待续）