二卷，30章 何处相逢
Y复读，颜伊初封闭式习活，除周末回或买必需品外，基本踏校园步，网。间失娟联系，点悔校绩候找。许娟已经吧，周敏凤丫头，知哪。
颜伊很快适应复读习活，切算顺利。欣喜关老师教数，关键课节奏跟。听数课，“世难”感觉，似乎任何难题随清晰推理步步迎刃解。颜伊数底并差，容易思路混乱，混乱紧张，绕进题干找北。每次听关老师课，聚精神听解题思路，并次次尝试活方法。
其实，数进步，跟关老师格魅力很关系。站讲台，即使话给亲切胸竹安全感；讲课声音并，甚至偶尔嘶哑，每句话堪称精辟，候带点风趣比喻，很。
班叫钟男，颜伊桌，论什课非常活跃，喜欢提问。尤其数课，另辟蹊径。候关老师讲完例题，毫客气站挑战关老师权威，其方法。关老师气，笑眯眯让，表扬敢举反三。实证明，数候关老师解题方法更胜筹。钟点思“嘿嘿”笑，关老师什，结句:“数，简便方法准确答案。”听关老师课，再加钟偶尔即兴挥，颜伊觉课，场教思辨话剧表演。渐渐，数课居每乐。
课颜伊跟钟聊关老师数课，常常脸五体投表，煞其古抱拳揖讲台鞠躬:关老师，弟甘拜风！
颜伊补习期间习重明显偏向数，其科目课听听，按照老师求做几题，课很少书温习。每次测试，受重视科目却照拿高分，数进步空间。
晚习颜伊做数试卷。课休息，坐轻轻敲敲椅。颜伊回头见笑脸温柔，脸婴儿肥，红扑扑，很爱。
“颜伊！叫莫莉。请帮分析英语题语法吗？”语气礼貌真诚。
“啊，先，知分析。”
“每次英语测验考，肯定！”
“呵呵，吧，班比考更呢！
“坐啊，且觉名字更，更听！”莫莉笑甜甜，声音甜。
“真吗？”颜伊笑笑，点置信，原名字魅力。
“啊，觉名字很诗吗？嗯，笑颜斯，谓伊！爸妈真名字！”
颜伊次听理解名字，很惊喜。名字并爸妈，记妈妈跟，爸爸给户口，路遇算命先，便跟聊，先颜伊辰八字，否定爸妈名字，名字简明修内才契合命理。候少迷信，尤其迷信期遇方士，爸爸即请先名。颜伊名字由此诞。
若干，因偶名字，颜伊结识朋友，真何处相逢！
由桌关系，颜伊几乎每莫莉止，课，吃饭，散步，回宿舍。莫莉住市，除周末，平请假回，经常带做味颜伊分享。两逐渐交，习内外，畅谈。
颜伊知高考差几分本科线，知班许关老师，高考绩差。分数甚至超普通本科线很，满，考更重点，才补习，比钟朋友方飞。
解莫莉孟班，间接知关孟。其实颜伊刻向打听，晚习课间操场散步，莫莉偶聊，几习很厉害，其间提孟，颜伊顺口问几句。
“孟啊，班霸。高期，经常请假回。听老师，像什吧。”莫莉回忆。
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“什？”
“具体什，清楚。”
“呢？”
“吧怎爱跟打交，点傲气，习直很。虽变故，习照落，考留，真佩服！”
莫莉，颜伊知，变故考什必关系。听莫莉串联，颜伊反倒很疑问。距离，仅仅间域，切已经关，即使知再补。
颜伊唏嘘，经回头见被路灯拉瘦长身影，它轻巧灵活，惜却怎逃被踩脚命运。（未完待续）