四百十九章：
安晓忍住，觉付凝霜江城，底法控制。
，即便原因因，少，跟点关系吧？
画室段艰苦训练，相处很愉快。
安晓忽，帮，却任何实质性回馈，点愧疚。
艺考结束，回各校，再联系。
清楚，果校，此相见太难，，谁私再联系。
校……
安晓感觉应该冥冥给机。
车点点咖啡外，安晓让先进店，找方停车。
付凝霜正常值班，忽进少轻，诧异秒，随专业微笑脸。
“需点点什？”
几男台圈，回付凝霜话，跟其坐位置。
落座，打量店。
店型咖啡厅，空间，环境很错。
因环境内饰别致，众摄影者取景。特拍照，额外收费。
点单台，点东西。
台服务员相觑。
店长丁哥走，雯雯低低句：“十几，什点。”
付凝霜感觉异，熟很。
丁哥：“等等吧。”
店催客点单，让稍安勿躁，很少脸皮厚，进咖啡店干坐阵，聊完走类。
久，进四，付凝霜算确定，班。虽班解，班长认。概知班搞活，活选咖啡厅吗？
选咖啡厅性吧？
四进咖啡厅点什，直接走向其。
台几再度语，几乎向边。
咖啡厅倒因十几忽变热闹，业，次达声鼎沸程度。
儿，安晓进，首先眼付凝霜，随直接走向其。
走才点东西喝，即问：“喝什？点？”
沉默，随：“随。”
罗班长身，“跟，班费扣。”
话让其瞬间光明磊落，班费扣，需再钱，且讨论班级活，理由正。
安晓却：“其，喝咖啡，让别买单吗？”
话顿让罗班长羞愧，安晓将饮料挨杯，杯拿铁。
付凝霜：“店喝咖啡哪？”
付凝霜：“店咖啡纯工磨，级咖啡豆，每亲筛选。每经训练，持证岗，，每杯咖啡，很。”
安晓笑问：“推荐杯吧。”
付凝霜眼：“次点拿铁错。”
安晓问：“更喜欢哪口味？”
付凝霜眼：“焦糖口味，焦糖玛奇朵，焦糖拿铁，甜点。”
安晓点两杯焦糖味。
付凝霜点点头，随店员始忙碌，十八杯备，杯接杯送。
付凝霜送两杯焦糖口味咖啡，安晓拉住，让等等。
付凝霜疑惑反问：“怎？”
安晓：“杯。”
付凝霜微微差异，真正聊十几纷纷，认识付凝霜外极，围观富二代怎撩吗？
付凝霜：“班间，吃东西，更接受客馈赠。”
安晓：“难整连口水喝？”
付凝霜难：“店规定。”
安晓再声：“店长吗？问什店强硬至此。”
付凝霜脸，台边摩擦，立马请店长。
店长带笑容走，礼貌询问况。
安晓：“请喝咖啡，店规定员工允许喝吗？”
店长点头：“，服务客服务员，店吃任何东西。请先您理解。”
安晓：“难工整，口水喝？”
店长：“喝水。”
安晓：“喝水，共，纠结？”
店长向付凝霜，“既客百般求，盛难却，端回吧。”
付凝霜轻轻点头，安晓做法，点反感。
空间交，杨思露忍住：“……付凝霜？”
杨思露，罗班长才反应，“像。”
安晓即：“，直班，课间值班。晚住，脑胡思乱东西。让，校外做什。”
确实安晓目，知付凝霜什，并解释传言。
校，凡听见校外住，很少校露，法谐。安晓怎解释，济，更感兴趣绯闻，谁愿相信正东西？
杨思露话，觉安晓点神经，让知付凝霜做什，两班班委叫，至吗？
杨思露：“果讨论班级活，走，像闲，回听英语。”
安晓：“，始讨论班级活吧。”
虽安晓带目，确实讨论点东西。
离，特付凝霜，安晓走。
声问付凝霜：“很吵？”
付凝霜笑：“门做，反正店除别，关系。果别客，声。”
安晓：“先走。”
付凝霜点点头，走店安晓，忽感觉点奇怪，知哪方奇怪。
店长丁哥走近付凝霜，低声问：“男朋友？”
付凝霜愣，点惊吓：“吗？，刚走班。”
丁哥微微诧异，点点头，“难怪，，原捧场。”
付凝霜笑，摇头，“，班熟。”
隐隐点感触，什安晓带？店长思吗？捧场？
付凝霜底感激，其实清楚安晓什感，初帮助很，感谢。刚刚胡思乱，快速抛诸脑。
*
专业课，素描真头像。
付凝霜很久认真画画，坐画板，才真正静。
专业课结束，两班老师班始走，虽综合性艺术系，招进，专业力错。
听外省考江，参加江城设立独立考点，考，按文化分数高低录取。
，外省，水平。
专业老师转圈，点评，付凝霜画，老师停，安静两分钟，专业老师才句。
：“圈，位水平远超其，做范例。”
专业老师让班长画取，直接钉黑板。
“付凝霜画，明暗关系表达很，结构抓很准，素描重结构明暗关系抓准，并且表达，非常容易。班少画错，少存点问题。比罗班长，造型力尚，明暗关系弱，放远，轻重，糊团，实际造型错。明暗关系处理错，黑白灰表达，造型差点。调造型弱，比例失调很怪。”
专业老师话落，付凝霜画讲解，随让班长画收，老师评分。
课堂业分数，汇绩，相平业挺重。
班集体二班，转圈。
刚经专业老师讲解，，二班水平真……差强。
转圈，关二班班长，尽风头班帅系帅。
安晓画画水平，冲刺考试段间突飞猛进。
段间，概传脑窍状态，什东西理解特别快，老师认状态水平，至少段间，许老师袁老师让考京院校，状态，烤肠挥稳定，再点运气，准给撞进。
安晓虽考京边院校，川特招，联考绩相亮眼。全综合性，任凭选。
安晓川，觉惜，安晓，江目标，非常满。
安晓放很长段间画，艺考结束，回校投身复习，高考，高考结束暑假两月，再目，整整半摸笔纸，状态间点找回。
熟悉纸笔，虽打巅峰水平，挥算稳定，算特别惊艳，画，班其，已经非常，算挑。
二班老师很安晓品，见班老师进画室参观，颇点长脸。
班专业老师安晓画，认确实画，相比班付凝霜画，安晓画细节做少。画，方除黑白灰结构造型外，很。比细节处理，重五官表达，线条应，基础水平画者，画才。
班专业老师笑语，安晓站两专业老师方。
今画，特别满，整画，找点感，期已经定型，改。
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满方，，果找感画，效果更。
似乎，老师很满，频频点头，很认。
认，让安晓很。或许，再严标准求，已经。
且，术功底基础。
夸安晓画，很很厉害，绝范例。安晓画贴黑板，付凝霜经特，随离。
散，次专业课，依素描，两星期素描，两星期色彩，结束门课考试绩将先。
安晓校园追付凝霜，快步追，“付凝霜，食堂吗？”
付凝霜回头，随摇头，“，市。”
安晓：“送？”
付凝霜沉默，随摇头，“食堂，吗？”
安晓听，立马点头，“。”
付凝霜走，安晓直保持距离匀速跟。
知什感，见，很，像被阳光照亮，暖暖，曾经画画场，全堆积，化阳光暖进。
安晓问：“吃什？请。”
付凝霜：“已经请，买吧。”
安晓立马：“哪跟吃饭，让付钱理？，教让付钱。”
话，安晓表达完全准确，概，男况。
付凝霜听，十分奇怪，即疑问安向。
“被傻坑吗？”
安晓听话，知肯定理解错，“，两候，绅士风度，肯定让付钱。”
付凝霜淡淡声：“咖啡厅，请，男抢付钱，间长，谁坑，别法理解错，绅士风度任何候付钱买单。”（未完待续）