0255章:毁灭性打击

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班纪律涣散,太团结。

记错话,刚初二校转

模糊记忆很孤僻,病,平讲卫,身股异味。讨厌原因。

记忆,慢慢脑海清晰

清楚刚转景。

午,班主任向介绍转入

候,啊,慢慢坏毛病,干净。

经常丢失铅笔业本什越严重,丢失

候,比较困难吧,思跟直接习惯。

,虽贵,步。穿明显

甚至慢慢偷别东西,习惯已,并乎东西本身。

习惯,习惯根深蒂固根本

,听校,经常偷东西,被

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毛病。

知什像躲避瘟疫感觉跟件丢脸,久喜欢跟

段跟很难

候觉敢跟,因话,其归类

班纪律久慢慢团结

换句话,另孤独世界。

许真毁灭性打击吧!

梅听思:“怪入骨,其实原因。”

“换结果吧,毕竟残忍待,死离谱,虽头。原。”

理,点呢?

几乎待像刚咎由取,错,活该!

,本纪律涣散集体居团集

几乎乐,客观讲,先谈错误严重性,确实先,难象刚承受理压力。

且慢慢越向恶展。

刚刚几句玩笑,取点。慢慢,甚至

哪位东西找刚

更离谱象,甚至方,拳脚相加。

候,比较,感觉错误。

敢跟排除间接伤害

客厅旁边很认真听。

,虽至死,简直泯灭

评论恶极。

眼光错叫告诉老师,让老师惩罚啊,

梅问,刚告诉老师啊!

做,,其干净,东西。

宁愿被欺负,敢跟老师讲

严肃问:夏性?原则底线,明明知候并错,呢?应该跟其流合污啊!

该怎?思考儿,冷笑:“怎呢?候比较熟。”

环境选择吧!记忆像真已经算。”

陶阿姨旁边听话,很沉稳历经江湖世辈听晚辈诉件稀松平常

纪轻轻夭折吧?”

陶阿姨问句话候,实确实此。

啊!欺辱嘲笑声,含恨死。”

梅听立刻问班全部联合给整死

简直犯,冷笑胆量。

话:“班,期吧,很痛苦。”

“坐教室埋头做认真感觉越趣。间稍长点,兴致欺负。”

哪位很离谱办法,逗逗打打,感觉假装思,让接近

变本加厉折磨记忆犹新。

梅见话,问

,让李婷假装做刚朋友。”

“什思?”问。

趣,应该待刚,让李婷写信给刚思。”

“果相处。,原苍白血色。”

很喜欢李婷,孤独,被孤立,孩跑喜欢,谁喜欢孩,且李婷漂亮。”

清楚李婷跟刚话,,激结巴,李婷讲话,间脸变红。”

:“越觉,换。”

“虽法律讲,错,德层错。偷东西错,再厉害,灵造伤害,才怪。”

双方错,管再怎,刚应该杀死间。

害死呀,听

问题重点,重点办法,怎保住命。

陶阿姨语重:“群孩很难象,阿姨错,讨论问题义。”

梅问:“接?”

“接商量,叫李婷给干封信,表示感。”

封信内容很长,字间表几乎李婷何爱慕刚语言。帮李婷编造隐私,况,甚至捏造……”

完,:“摧残颗幼灵,疯掉才怪呢!”

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