三八五章 命与死亡（二）
候实，养很正常况。长问题，其实完全怪长原因，因活压力身边很重。社原因，其实并完全，因活压力完全算造。
候命仅仅创造，精雕琢。像山寻玉块，果块玉推向市场，玉价值块石头价格。果经师雕琢，块玉叠加师笔，进定宣传，玉价值倍翻。
，长，因孩，孩创造应绩，进比较诋毁。况其实让孩逐渐失信程。像玉，经雕琢，雕琢玉获价值。雕琢玉分谁，果艺佳很玉雕刻坏，沾沾喜，认艺拿候，被别顿嘲讽反丢。
孩，既给定标准，给相应准绳，却抱太期待。取绩候给予相应鼓励，再犯错误候给予相应惩罚。才算合理方式。
很很难找平衡点，导致很难处理问题，管太让孩失，失创造力。管太少，很让孩进入歧途，容易走犯罪路。
毕竟提倡暴力提，其实暴力够获快感。感觉果享受次，制止况，暴力越膨胀。
相内，外暴力更加严重，像由，经常性枪击件原因，因暴力已经根深蒂固。虽买枪持枪需严格审核证件。售卖枪支商贩则证件售卖枪支。
未必存非法交易，产果，寸铁受致命伤害。
内虽暴力存，其原因因管控罢。巴掌拍响，并挨打错误，论正确错误，并解决问题。
教务管理问题，允许体罚况，其实根本犯错误识，论写检查其惩罚足压制暴力暴力绪。需改变方太。
暴力造阴影，其实未，非常严重问题，因造系列影响，产厌绪。
厌况，其实缺乏合理疏导，甚至强迫重新校况，终导致庭环境反感，终导致厌世绪。况并少见问题。某管理严格校，其实况非常常见。
因严格管理，其实给予压力。并且因校管理并单向严格管理，教师习环境双重压力。整校因标准存热关系，激烈竞争，旦绩，连跟非常差表。
压力，选择结束。其实结束真算困难，记监控视频，切正常况，老师眼皮，孩飞奔窗户边，纵身跃跳。
虽结果怎，太清楚，，许终结。
【稳定运app，媲老版追书神器，老书虫换源App，】
网评论，监控视频楼。希望楼，因楼况，即使再危险，扭伤脚腕或者弄骨折。二层况，简单问题。脆弱，高空坠落造伤害。
仍记两体检候，因体检项目胸透项目，x光室门口排队间，仍记浑身血边排队候。其实并算太高位置，因身明显骨折存，识明显模糊，嘴老念叨完，全完词语。
五六米高度非常危险，更何况孩。死亡往往候，果做提预防话，基本法阻挡。
求欲望强烈，概见，网经常段，母亲救孩瞬间爆力量将汽车抬角。，汶川震，命奇迹记住。
相，求欲望强，死候，求死欲望强烈。其实简单况，癌症患者。太清楚癌症末期底强烈，靠杜冷丁止痛活，很难熬。许疼痛让特别死。癌症什般晚期很熬死。
其实很死癌症本身，死癌症恐惧，疼痛抵触让失求欲，身体内部细胞抵抗力降，导致整死亡速度非常快速。
命死亡，感觉，即像轮回，像必，谁躲必。