五章 消失？！
该怎办，切解释，证明切，确实见鬼！虽很扯淡，相比，产幻觉，更靠谱！
见陆离，安慰奶奶离，连门进，因反正陆离，必。孝表却并，陆离奶奶话，直往门瞅，直，并，临走，问陆离奶奶句，陆离老哪，仔细听。路口，孝分扬镳，因方。，始重新梳理思路，突破口，，因老妈，才敢肆忌惮。胆真呀，哈哈，嘲笑，却变干笑……摆，真笑……
陆离回乡散，给电话信息，回复。边暂很难进展。李琳边失踪，任何预兆，码知。陆离边问题，算暂法解决，知什问题，简直梦翻版。李琳边，却什知，知失踪。算死马活马医，李琳边突破口。
怎才知李琳失踪龙脉呢，李琳关系并怎亲近，唯联系陆离，陆离已经法联系，知怎回，先明白李琳件经，该怎呢……，办法，找徐丹，告诉整龙脉，帮助调查。
点纠结，徐丹碧玉性，告诉，承受住……办法，警察，警察相信，孝，局外已，必给突增烦恼。
定决，徐丹吧，办法办法！打给徐丹！
等久徐丹才接电话，懒洋洋，睡午觉吧。谨慎谨慎徐丹切，尽量很平常，少恐怖戏份。让，徐丹并显恐怖，话声音平稳，且听点点兴奋……什呀，被吓半死，乐其，体型胆量真正比呀。
徐丹约定明午放李琳解况，挂断电话，反哭笑……丫头，真……
二校，候才严重性！孝居，且听昨分，并回，知向！局外呀，且什知，跟已，怎见！向徐丹候，眨眨眼睛，表示注件。
，伴随课铃响胡老师班。
“相信，林孝今，况李琳，突失踪，警察随校解况，因毕竟昨午放，林回。昨午谁林走，课办公室，警察志问问题。紧张，解况。且近期失踪案件频，咱班已经两，请注安全，放马回，相伴走，更安全。”
胡老师完始正常课，陷入沉思。底怎回，怎，，徐丹……
课随胡老师办公室，果，公安已经等。等坐定，警察始询问昨况，答，放孝病退陆离，陆离，奶奶聊离，分扬镳各回各啦。做完笔录，胡老师孝李琳失踪表示关，警察做尽快破案态度，嘱咐近期定注安全，便各离。
回班徐丹找，询问况，答，并找任何蛛丝马迹。随再次约定放李琳，继续始课。丫头真很兴奋，走路蹦蹦跳跳……
放，徐丹收拾书桌马奔向李琳。路，做努力，让试继续联系李琳，打给孝，办法，校规定，允许带机，其实每悄悄带，敢拿已。结果仍料，依旧忙音。
已经李琳楼，徐丹叫门，次，李琳母亲门，次门希望几乎，取代失望习常。
进门坐定，徐丹门见山问李琳况。
“阿姨，李琳什候失踪呢？您找，什吗”。
“什特别，找晚，习，办，回。赶快联系，让早点回，怎打打通！”李琳母亲始流泪。“，候告诉，接电话，其音讯，孩死活知……警察候调楼摄像头，李琳门已”
靠！摄像头！怎忘记，住老式楼房，陆离建二层楼，李琳住比较档次高层呀，房屋，楼电梯设摄像头。，物业，警察，法调。再问李母几问题。
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“阿姨，您摄像头吗？李琳吗？任何反常举？”
“反常？嗯，反常举，门瞬间，并像门，更像给某门。打门，往退步，门。”
退步？退步，摄像头拍，且般安装摄像头。
果摄像头拍件立话，模拟李琳身边。
首先，李琳，。门被敲响，李琳门，打门，门外却，李琳惊讶退步。摄像头死角内，知做什或者什，直接门。
正常思维，徐丹已经经历陆离，且难忘怀梦，让产另模拟。
首先，李琳，。门被敲响，李琳门，打门，场景却让吃惊始毛骨悚，，并且摄像头拍。被吓退步，更理解门外东西向走步，退步。，李琳门，被带走。
，除徐丹已经经历件陆离理解外，其肯定认疯。李琳被什带走呢？与陆离况吗？另吗？什陆离失踪呢。暂知。且任何调查方向。
边，边告辞李琳母亲。徐丹进步探索真相，却进展方向。已知况，做梳理。
始，梦，老妈句丢外，反梦。虽已经始怀疑梦否真经历，任何证据证明梦。
其次陆离，件，梦，实碰，随另似乎真存身边，感觉。
李琳失踪，失踪程母亲刚刚告知，认，被带走，具体被什带走，知，，另！因应该见另。
陆离，见已经失踪段间李琳，反常表，及陆离奶奶证实，应该制造幻境，并真实。
今，孝突失踪，，具体怎消失，清楚。今已经很晚，明放，再调查。
因比较晚，徐丹孩，担负送回重任，路顺便约定明放，打听打听孝况。
徐丹，踏回路，候才突，貌似今晚归，并老妈……
刚刚打门，老妈坐客厅等，脸阴沉，话，直接口骂，
“哪啦，几点啦！吧啦吧啦吧啦吧啦…………”（未完待续）