三章 谁？什？
“喂，底表演。”
叶凡台已经儿，始等耐烦。
苗头，李建即站煽风点火。
“特故拖延间吧，等等耐烦拉，蒙混。”
知叶凡搞什，句貌似合理话，思维由往方向靠。
“别拖延间，爱演演，赶紧屁滚尿流滚。”
“，滚。”
课堂变很嘈杂。
已经座位站，准备冲讲台叶凡轰。
“吵毛线。”
叶凡抬头朝众吼声。
“哥逼格极高，果跟唱谁唱歌太掉档次，，写首让听听什叫惊艳。”
叶凡很装逼席话，搞乐。
“啥？耳朵问题吧，啥，写首歌唱。”
“听错呢，原听见笑话啊，哈哈。”
很耳朵问题，听见候，问题，叶凡问题。
疯？
傻。
“叶凡，肚点墨水，写歌，特早明星。别让笑话，笑话既笑，很愚蠢。”
“，丫写歌，谁特信啊。”
“叶凡，张浩句，渣渣果写歌，场表演吃翔。”
五三粗男突站喊声。
，场失控。
“张浩，挺，果叶凡渣渣写，表演吃翔。”
“算。”
“。”
“。”
……
叶凡傻，特吃翔争先恐？
怕抢热吧。
“，逼哟。”
叶凡脸坏笑。
“，，怎滴吧。”张浩
憨直吼。
其跟附声吼，“，怎滴嘛。”
叶凡憋住笑，怎憋住。
“怎滴，选择全啊，哈哈哈。”
吃翔画，叶凡感觉恶，更觉兴奋。
至叶凡写歌，，反正根本。
果相信，林梦娇。
叶凡“兄弟”，虽理智相信，感丁点盲目期待吧。
相信，肯定“音乐才”陈伟豪。
相信连码“专注”做。叶凡抬头台插科打诨，落键盘十指仍疯魔般狂舞。
两，别跟提敲打凑旋律，音乐亵渎。
编几首曲，尽善尽，候关安静屋连续几门，因专注。
母亲几首曲传给专职做音乐，评价“错，赋，稚嫩，专业院深造几应该音乐”。
，音乐方，陈伟豪骄傲，负。
叶凡做切，眼，幼稚。李建话，叶凡拖延间，拖延等候，被轰台，候，或许很遗憾，“表演，根本给充足间”。
很赖。
陈伟豪理解，随便哪音乐赋。
“啪啪啪…啪啪…啪。”
敲打键盘声音骤止。
“完。”
叶凡仍脸坏笑抬头，扫眼台。
“戏，始。”
讲台，很配合突间声音。
双双眼睛向叶凡，满嘲讽。
等何丑。
讲台。
叶凡拿话筒。
“刚才板寸儿认完篇文章僻字，很赞，像认完。”
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“坐，先别反驳，等完。”
“因句话，临写首僻字。首歌思，仅听，且歌词，根本知唱什。，先歌词投影，让长长眼。”
电脑投影仪连接，叶凡打投影仪，再点已经写文档。
《僻字》歌词投影墙。
“卧槽。”
眼，傻。
魃魈魁鬾魑魅魍魉……尼玛，怎鬼，元节？
双叒叕……，双，念，两字什鬼？
火炎焱燚……火，炎，两字念，啥？字。
水沝淼?……水，？？？靠，水。
踽、龘、耄耋、蘡薁、狖轭鼯轩、其靁虺虺……
什字吖？
教室，每表模，目瞪口呆。
坐班组委，眼睛瞪，傻般。
“诶，语文课代表，给呗，三字，念什？”
“知。”
“四呢？”
“……”
“呢？呢？”
“别特问，知该问谁？”
语文课代表，快哭，特做语文课代表吗，别再问。
谁？什？
迷茫，呆滞，该疯魔。
什？
什脑袋片空白？
智商该缴费？
仅渣，连绩沈君娅相幻觉。
字怎念？
字怎读？
什。
什字。
整教室极度安静，未安静。
怕叶凡保持镇定，甚至窃喜。
初次听僻字，跟台反应。
，故静默差半分钟左右，才始播放已经编曲。