五十四章 嘿，远足
堂课，带花怒放却听格外认真，程老师禁越讲越激，扬言每节课课先跟讲笑话，调。
“，参加运近练练哈，提活，别场跟绵羊似。”
程老师走门边退回嘱咐。
午放，曾廖朗诵举换届议，李书坐升旗台边台阶等。
炽热阳光打脸，微眯眼睛盯教楼方向。
十二点，才算见三五群楼梯间拥。
李书朝曾廖挥挥站。
“姐再见。”
“，拜拜。”
曾廖热高级男孩孩别。
“姐再见，曾廖姐。”
李书妹语气逗曾廖，曾廖正准备给李书掌，却因听身熟悉声音叫名字转。
“曾廖，本落桌。”
易守旬气喘吁吁追。
“噢，谢谢谢谢，难怪感觉空落落。”
曾廖感激接本放进书包。
“先走。”
易守旬斜跨背包，朝食堂方向走。
“呐，什吧。”
易守旬走远，曾廖连忙包掏本翻。
“什？”
李书疑惑凑，竟曾廖记本。
“带记本，真。”
李书解。
“骆雁拖堂远足，走匆忙，包记本嘛，让高觉姐本带，啊。”
曾廖本放回书包，脸委屈。
“，每篇写易守旬？”
李书凑曾廖耳边八卦问。
“，长篇论，偶尔拿名字练字已。”
曾廖方摇摇头，挽李书胳膊：“哎，周六，咱放外买远足干粮。”
“啊，正法。”
李书兴奋举曾廖击掌。
吃完饭午休，太阳躲进云层，气转阴，淅淅沥沥雨。
很早教室李书，呆呆儿窗外才历史书找。
历史老师与名叶剑英差字，叫叶剑松。
全校数私公认全帅男老师，岂独特冷峻魅力，比许二十几岁孩白皙皮肤清泉滴石嗓音令被教崇拜已。
再加，历史老师，论站坐走路，昂首挺胸，笔直跟松树似。
笑容，更被二十四班统称太阳花。
股男英气，喜悦刻眉宇间释放。
李书太喜欢，因高历史老师，课三分钟求按序号选内容台讲课。
李书特别喜欢被堆目光注视，台，知眼睛该哪，该放哪，甚至该何声。
，研究很，背，环抱，杵讲台，垂直放两腿边，或者舞足蹈，各姿态。
纠结，决定双背身，背诵般快速解决台。
课铃响，历史老师按照惯例直接走，李书死死盯眼课本，刑场走向讲台。
“，今讲传统文化主流思演变。”
李书才字，便纷纷抬头将目光汇集身。虽磕磕绊绊，因紧张。语速快，满三分钟便力掌声走台。
，历史老师点评话语估计二十几身完，稍微结李书讲内容便始新课。
“李书，周六放买吃吧？”
趁历史老师转身，林午将纸条丢桌。
李书打，纠结儿，知该何回复，，硬头皮已经别约。
“吧。”
林午扔纸条，李书完扔进抽屉。
林午明明全班缘，跟谁话谈，李书却觉，很候，身边空，比打纸条刻。
其实并拒绝，三奇怪，再加曾廖认识。
课，李书愁眉苦脸收拾书包跟群楼梯。
淅淅沥沥雨继续，曾廖拿伞李书站厅打量。
伞很，厅站满，闹腾等待。
顾风雨，赶间似冲奔跑雨。
陈冀霸楼走，打伞奔跑。
淡定迈步伐，头顶艳阳高照。
李书即刻曾廖伞拿，走厅退缩停。
“伞啊姐。”
曾廖提醒，李书头顶肩淡形雨水。
“噢。”
李书低头连忙伞打，曾廖朝食堂走。
晚饭，湿漉漉，雨已经停。
空昏沉，摆明酝酿场雨。
二节晚习，雨倾盆，耳边皆滴滴答答声音。
除闷燥热，似乎丛林杂草蓬勃长。
周六放，李书曾廖径直校外超市，买饮料零食，三整列礼品店挑选礼盒。
回宿舍，李书写经典语录折纸信封装礼盒，满足放床头，曾廖宿舍帮弄拼图。
弄拼图，拼什，拿零食边吃边聊，计划远足故，激期待明，仿佛跋山涉水远足达少勾画远方。
“快点收拾东西，明记带外套，防晒涂点，回。”
李书边穿鞋边提醒。
“赶紧走。”
曾廖嫌弃摆摆。
“明宿舍楼门口等噢。”
“。”
李书跑回宿舍，宿舍，准备干粮，林午悠闲坐床边翻杂志。
“李书。”
林午李书，叫声床。
“怎，吃买吗？”
李书问。
“假条，请明帮带给程老师。”
李书接假条问：“远足啊？”
“嗯，邓晶老师给迎新晚节目请假，留校联排。”
林午靠李书床边。
“邓晶老师晚跳‘亮’位舞蹈老师吗？”
李书突兴奋问，林午微笑点点头。
邓晶校舞蹈老师，李书次见晚舞台，惊讶老师将首歌内涵通肢体神表达。穿华丽鲜艳服装，简单练功服，夺全校师热烈掌声。
平打扮却很髦，气质众，李书偶尔校园遇，带墨镜或者高高绑丸头，身香水味淡淡，男遇，眼。
邓晶老师真气质。
孩致评价。
“真羡慕，远足，明特别热。”
李书将假条放进书包。
“远足呢。”
林午反驳。
“哎，其班排节目吗？什节目。”
李书低头整理东西。
“高广播站员块，金莎‘梦千恋’编排舞蹈。”
【鉴环境此，本站随关闭，请尽快移步至永久运营换源App， 】
“广播站啊，难怪听声音很特别。”
李书投羡慕眼神。
“哈哈哈，放放歌什，很少念稿。”
林午顺势将床尾袋零食递给李书，将准备干粮并给李书，硬吃，李书推迟两遍便感谢收。
“谢谢。”
李书接东西塞进包。
“林午，明，防晒借吗？”
“啊。”
林午爬床，东西拿给宿舍长。
舍长很抠门孩，闲暇间窝床电影，绩平平，待按给处少区分。
“熄灯噢志。”
收拾舍长，宿舍统熄灯抬将灯关掉。
李书打台灯照刚厕林午床，关掉台灯，进入梦乡。
二七点，早早聚操场，往周，处片闹哄哄。
校长交代几句，便高班始，班级垫脚尖激等原。
“走走，二十四班，跟紧点，咱。”
司典摇班级旗帜转身朝喊声。
路，笑，激连路石头踢脚，遇什田间植物瓜果左右讨论番。
其实，眼风景抵见，，除外，群熟悉或者陌共经历旅程。
关段记忆，存孤单印象。
翻座座山坡，热辣滚烫太阳打脸肩，数拿瓶水啃半包，始闲聊奔跑慢慢垂头丧气，细沙碎石山路，瞬息男口口声声长征，眼山川河流失初见新奇，终点渴望，写疲惫劲脸。
，班主任骑车路跟随或者直接趟终点，路带抱怨哄声，甚至男硬车跟段路程老师则陪路奔波，刻刻走班级。
半路，很始伸拦车，被级主任阻止，奈继续跋山涉水。
“清潭，跟班走吧。”
司典坐路边，被班级落赵清潭招招。
赵清潭吃力站，抬擦擦额头汗珠，司典并排走。
李书叉腰，边走边叹气，，终遇见处草坪，强烈求，获三十分钟休息间，像极落难逃兵，男各姿势倒草，孩虚脱坐，赵清潭二十四班坐儿回原班级阵营。
几分钟，光力气复苏，班级已经句句唱歌，其班级默默投羡慕神，并暗示班主任。
“顾别，带头啊。”
程老师站往顾别脑勺拍掌。
“典哥唱。”
顾别站司典拽班级，飞速旁边坐，双杵草，李书位置，刚嘴角扬侧脸，知什候被偷偷戴白色耳钉，与太阳光交接反射温度却异常光芒。
司典嬉笑瞪眼顾别，清清嗓：“首闯码头吧。”
“噢。”
热烈鼓掌。
“闯码头啊。”
“嘿。”
顾别默契合音吼声。
“马分。”
“嘿。”
几男配合吼声。
“催汽笛淹哀愁。”
“嘿。”
全班哄笑吼，特别孩，被广场舞似曲风逗合拢嘴。
“止住眼泪流，哥哥爱啊，因农村。”
“嘿。”
“收入养活，哪顾。”
“嘿。”
“奋斗啊，再苦再累回头。”
“嘿。”
“耐等候，头，等搬城啊，奔接。”
“嘿。”
“候搂怀，再叫声亲爱。”
“嘿。”
唱半段，二十四班周围休息几班级跟块吼，声声‘嘿’，明显具穿云裂帛力量，空零散几片云朵四处逃窜，整座山辞辛苦回荡。
首具青春朝气流歌曲，歌词够委婉，初次听，甚至觉土气别扭，首歌故却热血，实，张扬拘喊刻，主角。
声声‘嘿’，尽少命韧性舒展。
切欢，被尽全力声呐喊带走。（未完待续）