171：告知
信息，老师立刻线索通知给校方。
“继续代表信吧，。反正决定肯定哦凹槽、“
“怎肯定？”男琢磨味立，执问，
男：“内部消息，次长斯九城三，次长回，斯九城留回，。另外找踪影。”
“定留斯九城盯呢？斯九城毕竟三星系，盯才保险。”
“才！！斯九城次消息，问况！”
眼见爆料刁男嗓门越越绪越夼越激，被爆料仁住激〈“怎什知！”
“因……”】“
“因调哥哥？”，男背，纥安缓缓口，哪哥哥命，谁知敢告诉？”
微微僵，被爆料男渐渐回神，片刻，像反应，声怒吼：“卧槽！！！！”
话完，爆料男立马丢文件，扭头朝外狂奔。
本离门口比较远，受，跑慌乱，几被纥安追，二话头棒，直直晕。
其几回神，打包送老师边，老师切交给处理，接提。
刚刚清醒，茫知身处哪，抬头茫恍惚像老师，鱼翅问老师，老师＝两眼，阴恻恻笑声，冲：“位，老师十找帮忙。”
反应，繁体头昏昏欲睡，识点头：“老师什直昒，帮定给您帮！”
微微笑：“什，老师啊近做实验，缺帮忙实验，既帮忙，老师办法，送吧。
鲷脸色僵，知觉反应什。
久，几名刚刚走楼正交头接耳讨论刚刚，听传顿声激昂尖叫声。
众忪，像什晷东西似再敢逗留，直接跑。
纥安停脚步，若思回头眼。
名毫外故传播信息，纥安知基本相，传播东西义哪纥安知，更让挡，边既传播信息，绝仅仅脑热消息。
真捧初浅做，底什呢？
果相通便慌，知什，感觉透气，像什东西正逼近，像隔差点捅破层薄膜，做场深呼吸，办法，命名明明眼东西，却怎拿。
眼眸转几，脑海几遍，终咬咬牙，抬步朝处方向走。
正回轳。
重新走回教师楼。
次，教师连带名见踪影。
纥安刚刚路听尖叫声，概老师什段让名此痛苦，转，。校惩罚方裰，。基本经几处，便转脚步朝几处走。
思考刚刚听声音很快，应该离远，纥安立马先离近惩罚室。
果其，纥安靠近，听传名求饶声音。
“，，老师错，奥啊啊啊暗算啊啊啊啊啊啊啊啊啊”、
“错？错哪？什错？”
“该，该……啊啊啊啊啊啊啊老师，原谅吧！”
“原谅，，谁告诉？”听痛叫声，老师语气依很淡，带游刃余感，凉薄传入耳，管破碎求饶声，再次启实验，。
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”
尖叫几声，声音已经哑，间停顿粗喘停，怕秒背气
连哭力气，更法明什，算此，紧咬舌头，死活肯口名字泄露。
“唉呀呀，真什哥哥，省查。”老师拿终端，满名资料。
资料显示，名确实月琉，间谍倒像，什传播传言叫奇怪，虽真，，校方找合适办法，被孩捅，难免怒。
再者，秘密保水泄通，偏被知，查通内奸，实叫烦闷。
且转头转，尾肯定活丢给老师做，头，更轻重
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊”
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊”
嘶撤嗓像废似，老师似乎听厌般通叫声，反倒越重，泪眼迷离间，深刻怀疑再明话，被活活弄死。
颤抖身体，似乎正定决口，谁知刚刚张嘴，头抬，再次按按键
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”
“先考虑清楚，嫌弃麻烦，果废话话，次力度，考虑，，清楚，何必边陪做实验呢吧？”
谁校居老师喜欢酷刑，果传概引社震讨论，名老师谓，老师什职业罢，老师，敌仁慈残忍，，世间答案。
主至什老师，让死外娩候身般功夫传承怪惜，，应。
代，谈什仁义德，话瞬，真，星球够做。
平，战斗，变强，再敢惹老虎，老虎懈怠被弱者抓住杀死，刻刻展露锋芒狮才叫畏惧。
刻刻倒达，眼普通，却愤怒。
再怎垃圾高军校，被打几赶紧话吐，真叫丢脸。
传，高军校脸？
，，让更狠点。
转念掌握摇军校，便让觉让。
左右觉纠结比，歹知局，便耐性继续听话。
“，故，听，件听别。”
“知听谁嘛，哥哥？”
“，哥哥……”觉尴尬，头立马低，算此老师丝谅解。
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二话，再次按关。
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊”
名再次痛苦叫声，眼眸睁极，仿佛世界般。
老师冷声：“应该告诉，再讲废话，老师耐限，尤其犯错知悔改，懂吗？”
痛苦躬身体，却因周身被绑法再弹分，咬牙，几见点点头。
“力气再话吗？”老师倒庶音柔，倒因老师觉怜，因老师突间肚饿罢。
换其比较平星球，概体罚，抓名老师入狱，实施，老师涯，并少，被打例外恨，知观念根本该老师。
适合老师，或者怎？
应该牢，。
罪恶，思进取。
，讨厌正义，正义撕，。
维持正义，世界让很爽，唯独正义让觉稍微快活，打破正义局，例外很讨厌。
校长形容，走正派路反派罢，算做再，法让由觉，法让感谢。
需别感谢，否则做审罚老师。
高军校三审罚老师，其实打觉，三，温柔。
惜其两基本高军校，边浪，群受“温柔”讨厌，实让觉知歹、
碰殇，换别，怕群皮被擦层。
老师声堆，摆副耐烦，倒认真听话、
依强调别听，，直喊哥哥，话，口“哥哥”，因此受影响，主喊哥哥、
名哥哥见，高军校，见，三见候，太。
刚始听番言论候，各般信，觉肯定瞎话，初浅居搞系统，夼玩笑信。
哥哥摆堆证据，似乎什办法，设码费解，解码，露确实初浅脸，才叫相信。
名哥哥爆料方式，堆料给，求证，知料真，才点点相信名“哥哥。”
“几。”吸鼻，因疼痛痛鼻水流，老师见，吸吸鼻控制住，“点。”
老师立刻点终端，调庭份资料，。确实月点，几突爆，莫名其妙控制住、
“威胁？”
“操，反正觉爸定，直突脚，况变很危险，威胁果再配合，肯定，候别继续存。”
“，算，继续校读书，机变，果连条路，肯定钱支持继续读书，荬候什。”
什，件残酷残忍。
受住，威胁，知告诉，初浅三实。”