175章 万花筒（15/100）
此比赛，利指导虽找空隙投篮，投篮姿势顺，命率直仅20%左右，完全达节讲理60%。虽仍容拽拽、目空切利指导，投篮已经目空切。
比赛间隙，果断跑利指导旁边，询问：“哎平头哥，怎长期保持六亲认、目空切表，完全笑话？”
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“啊？！”利指导声音，立刻确认哑巴，话已。
利指导“啊”，怀疑声音，继续问：“表，！”，做拽拽、似乎全世界欠钱表，利伟，“怎保持长间？”做完询问利伟。
利伟听完，认真，眼睛瞪，表由狂拽变吃惊，丢两字：“病！”立刻跑。
啊～！利指导传授伟保持六亲认表核思“病！”此，旦保持表，口默念咒语：“病！病！病！”
进攻必须解决利指导锋包夹问题，此早已期场比赛扣篮李宇。制胜法宝，解投！记乔帮主曾经，扣篮赢比赛，投篮才取胜利！乔帮主儿篮筐降低，反复练习扣篮，篮筐升高，求儿练习投篮，扣篮。
再次接王博传球支持，并准备直线往内线突破，闲庭信步向左侧锋方向运球走。避免右侧利伟方向突破，防止被断球，利指导拳头锤打球，锤球断球。
左侧左运球锋身跨步撞击，再跨步距离附近。利伟身立刻跟，靠近准备再铁锤断球。
利伟身，再等！猛原干拔，直接45度角左侧远距离2分！进攻方式目联盟很少见，毕竟按照分效率，3分近距离2分，远距离长2分被称古期进攻方式，乔帮主喜欢。
管问，毕竟3分点远。凭借神兽般跳，空摆脱利指导方锋封盖，犹火箭升空，空遮挡，容推臂，腕德芙巧克力般丝滑细腻……
“唰～！”进球！终依靠距离刷2分，打性进攻段。
投完篮落，正准备露迷微笑，突见利伟仍表，嚣张跋扈走。场论何变化，利指导永远副拽拽表。赶忙收住笑容，利指导走瞬间，声嘀咕句：“病！”摆拽拽表，调戏利指导。
利指导似乎听见，并停进脚步，继续往方半场走，利指导仅哑巴且耳朵太，错。
站底线方肥锋喊：“利伟利伟！接球啊！”
利指导突识控球卫，需接球组织进攻，利指导停住脚步转身，迈六亲认步伐，向底线走，准备接球组织进攻。利指导听力问题，真，平头哥利伟！
利指导持球进攻，此表间越越少，毕竟进攻顺，王博章健左右夹击，利指导非常难受，思再嚣张跋扈疯狂27元“电表”。
感觉利指导擅长打球员，或者像2米，比高，脚步移快锋线球员。王博章健卫，利指导似乎办法。利指导由讲理空位分，变非常讲理低命率球员。
进攻端仍依靠距离投篮，并结合距离外犀利突破，倚仗残暴身体神兽弹跳碾压锋，注避免利指导侧断球，疯狂取分。
进攻虽双包夹，内线进攻主，投篮尽量往内线近距离或距离，因此利指导外线包夹被容化解。
53:49，二节比赛结束，实反超，节落5分，变二节领先4分，攻防两端整半场做错。
场休息，教练替补席带笑容欢迎：“错！二节任务完很，宇进攻真越越合理，进攻段越越丰富！防守，双卫包夹利伟，让进攻机基本哑火，目取胜机很，三节千万松懈！”
“错！进攻宇段间提升快，距离越投越稳，几乎达教科书级别，且进攻方式选择合理，并勉强进攻，确实厉害！三见，刮目相啊，哈哈哈哈哈”章健少见拍肩膀夸，知何。
“章队，失忆吧？！直啊！刚院队候，被称‘进攻万花筒’，投、突破、扣篮、内线强打、急停跳投等等，完全问题。刚院队，敌级别，什三见刮目相？篮球王，投？！”故装吃惊章健脑记忆表示担表。
“宇，别给鼻脸，假话限度。”章健由笑变鄙夷微笑，阻止吹擂。
二节休息布置其战术，王教练图仍继续保持利伟包夹防守，进攻端仍宇核展进攻串联。