十章 五
声嘈杂，排位赛始。
集训比赛，切简安排，简单图表，横竖记录球员姓名，每球员名字分两，记录比分，记录比分。
三局两胜。
很幸，吴非轮，遇曹娥娜，球员遇。
吴非遇，因吴非深切知法打败曹娥娜，知根知底，却完全摸清。虽训练礼拜，实际吴非曹娥娜根本打实战，直训练……吴非坚持认水准训练表怎，实战表何。
毕竟吴非属临场型选，比赛候表比训练候。
管杂思，吴非曹娥娜站球案两边，比赛始。
曹娥娜先。
虽曹娥娜比吴非强，公认，仍旧让先。
吴非平静气，礼拜，吴非取果，技术提升，完全找回身体技术磨合感，再疏感觉。
完全掌控身体感觉，真再舒爽。
曹娥娜其球吴非，很吴非正，并将吴非正做洪水猛兽待，正常打。
，场，次吴非进步相明显，曹娥娜战，表威胁性，并且再次像次比赛迎球打感觉。
迎球打，曹娥娜加入吴非冯河‘录像组’主提法。听，很肯。
毫悬念，曹娥娜干净利落2:0拿吴非，虽比分很接近，11:7，11:8，再接近，体育竞技胜者王，输输。
训练。
二场，吴非赵，位非常优秀防守型球员。
经再周训练，及曹娥娜、冯河影像资料，吴非遇再知状态，赵更加深入解。
吴非知，赵调换打法，打法夏鸥很像，防守技术很强，太观赏性打法。与夏鸥，赵未赛，直观感受打法已经落伍实，始主改善打法。
赵再经历次被视感觉……明明获胜方，欢呼声给输给伙。
，未赛，赵决定放弃已经熟悉打法，始尝试防守型打法加入观赏性元素。
始失败，幸运，主改变，被队名教练，虽届未杯选入队集训，却传才伤退今，选入集训。此，赵防守型打法，已经初具雏形。
，吴非眼展赵，技战术已经转型，远台位置，吴非全力正将球打死，什攻击性，连续性极强打法，真令胜其烦。
终，吴非拿场比赛，比分比次更加接近，比分2:0，比分11:9、8:11，且关键场，吴非像响次考核压制住，吴非球更进步，脚步连续性更强化，吴非必输给赵。
三场冯河，已经算知根知底伙，简单因比赛打才熟悉，更因每练习，且反复录像，导致彼此认知深入。即使期曹娥娜加入吴非冯河组，毕竟男别，直吴非、冯河训练、录像，，相互间解深入，尤其吴非曹娥娜解。
，三，吴非曹娥娜解程度低。
正因此，吴非冯河比赛打点波澜惊、温火……十分！
往，吴非冯河知根知底，彼此优缺点、相优劣势均胸。打，副‘破！’、‘吧？料！’、‘卧槽！搞！’、‘？坏啊！’……部表话。
话存两二少象，候，数况俩瞎猜。
体思什错。
往，比分打2:1，次，吴非先拿局，让冯河直追两局，比分分别11:7，9:11，14:16。
让冯河很满，尤其三局，吴非先3:1领先，被冯河翻回，并且直纠缠14:16拿比赛，让冯河觉，未赛候，果吴非再熟悉，拿比赛。
虽，吴非属脑打球球员，效信息越，打越，临场比实际比赛表伙，冯河感觉实际战吴非比训练吴非更加难付。
四场阵李玉，吴非悬念输掉。
李玉考核，给吴非留印象什特点，确实什特点。次排位赛，李玉给吴非十分沉重教训，让吴非知应该任何保持固印象。
输给李玉，因别，因谓‘算’。李玉吴非解比吴非李玉解，且李玉实力断增强，形打法特点，虽仍旧什特殊方，节奏变化令惊艳。
李玉特殊方技术特点，打法。
给吴非打另扇窗，打法再技术服务，单独优势选项存。
李玉技术提升疑特别，提升更，技战术思路。节奏控，球台空间利，让吴非惊。
比分虽接近，输输，比分2:0，比分11:9、11:7，足明问题。
五场，场，吴非冯弘，让吴非害怕，吴非害怕打僵持球球。
吴非仍旧输。
比分2:1，比分11:9、7:11、11:8。
场吴非仍旧占据优势，非受迫性失误却越越。
“态失衡。”冯河完吴非冯弘比赛，吴非：“本该输。”
错……
吴非态失衡。
原因很简单，吴非清楚。
吴非提升简直少，剩群球员。别明确方向、提升技术、确定打法……却仍旧长进，吃正老本。断提升，仅仅技术层，战术打法方提升。
且，正处磨合期，实验期，选训练态度打排位赛，旨弱点，甚至专门弱势应战。
吴非，比赛态度打排位赛。因吴非知，果像其选比赛，将被爆渣剩，甚至像初者。
吴非反太弱。
五战，吴非五战四胜，排五位，赵五战皆墨，排六位比吴非排名低……
次排位赛，吴非彻底明白其球什退集训。因畏惧，因觉目达……
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提升技术、调整打、改善战术……每位选队集训，目，吴非懵懵懂懂，荒废两周间，完身体重新握，梳理技战术……
吴非，终知冯河让撑原因，颗坚强脏，别突飞猛进进步，进步缓慢感觉，煎熬。
“。”吃饭候，赵亮吴非凝重表，劝导：“提升，别比……”
‘嘚啵嘚啵嘚’吴非怅，‘何尝知呢？’