642章 姿彩选歌（两更完毕）
卢老师问题，教室给问住，始敢。
何幼薇、谷雪柔贾思敏三老师，惊讶，因商量啊？
，让孩首老歌，慰问演候，唱给老吗？
怎变让孩选歌呢？
三位老师相觑，太明白，卢老师葫芦底卖什药？
卢晨见敢，便微笑戚佳妤：“戚佳妤，带头，，果话，给爷爷奶奶唱首什歌呢？”
戚佳妤，卢老师让先，孩间知何口？
卢晨接鼓励：“关系，唱什歌曲，嘛。”
戚佳妤老师鼓励，合唱队注视，终口。
“卢老师，果话，给爷爷奶奶唱稻香。”
卢晨点头：“嗯，稻香，错，首歌倒比较适合爷爷奶奶听，且歌词寓很棒，且确实老少皆宜。”
卢晨向其：“啦，戚佳妤给带头，吧。”
迟疑，卢晨笑补充句：“胆点，关系。”
卢老师句话，终全部始。
给爷爷奶奶唱歌。
流，比较传统。
甚至外歌曲，真千奇百怪，五花八门。
卢晨很认真，居拿笔记本，认真孩歌名给记录。
经番统计，卢晨稻香倒被几孩提。
呢，几孩，提外语歌，其几首似乎爷爷奶奶辈经常听俄语歌。
卢晨记录，公布给。
问：“果老师教唱首俄语歌，呢？，唱给爷爷奶奶听？”
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听卢老师，教唱俄语歌，顿孩激已。
“啊，。”
“呢。”
“老师俄语歌。”
“呀呀，俄语歌，唱给爷爷奶奶听。”
选择，充分尊重孩见，，孩爷爷奶奶身边候，确实经常听爷爷奶奶提俄语歌。
卢晨知，慰问演老，经历代。
俄语歌老，应该哟亲切感。
既孩喜欢，且够符合慰问演求，卢晨干脆安排。
场何幼薇、谷雪柔贾思敏三相觑，真点知该什？
觉，今卢老师，像。
且让孩唱俄语歌，商量结果。
本按照商量，打算让孩唱《祖》或者《祖》类歌曲。
，卢晨明显打算歌曲，孩喜欢方式。
，倒很符合卢晨性格，既往给带惊喜。
何幼薇禁始期待，卢老师次何改编呢？
卢晨彻底放，再思考，让孩唱特点，首先教孩俄语。
且卢晨，将请专门老师，教给孩英语、法语等等，让孩应付各歌曲，，合唱队才更丰富演。
结果接早课，卢晨教孩唱俄语歌度。
始孩卷舌音，闹挺笑话，整课堂充满欢声笑语。
寓教乐方式，让每孩很认真。
早课结束，孩算够卢老师教俄语歌，给唱两段。
课，卢晨拍拍孩：“，很努力，老师很满，午呢，老师给专门歌词本，回练习。”
结束早课，孩走教室，走校门等待长碰头。
，孩今早课，趣东西分享给爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥。
听卢老师教俄语歌，长倒惊讶。
惊讶，爷爷奶奶、姥爷姥姥倒惊喜，并且很支持。
少爷爷奶奶、姥爷姥姥，始回忆，初曾经习俄语歌光。
孩爸爸妈妈，却奇怪，什卢老师突教俄语歌？
候，长统微信群收消息。
“各位长，卢晨，知定很奇？什教孩俄语歌？决定呢，询问，决定教。
主希望，孩趣尝试，扩展合唱队演特色。
接间，尽量教，希望各位长够配合。
希望支持，谢谢。”
收卢老师信息，长倒算比较理解。
毕竟长听，元宵节演，给老演。
唱老俄语歌，像确实很错，长顿纷纷支持。
午回路，卢曦李溪爸爸今表奇。
坐车，卢曦首先口问：“爸爸，什教唱绕口歌呀？”
卢晨笑反问儿：“卢曦喜欢吗？”
卢曦摇头：“呀，卢曦觉很趣呀。”
卢晨问李溪：“李溪呢？”
李溪点头：“很趣呢，李溪记，首歌奶奶姥姥唱呢，确实很听呢。”
卢晨微笑：“啊，首歌爷爷奶奶喜欢，既给爷爷奶奶演，让爷爷奶奶喜欢啦？
且，首歌觉很趣吗？爷爷奶奶喜欢，啦。”
两儿排拍：“棒呢，唱奶奶姥姥歌。”