326章 关教育聊（1/3）
卢晨带，省城玩三。
除游乐场外，卢晨，带两儿富历史古迹。
省博物馆场展览，让两儿，尤其卢曦祖更深认识。
见祖璀璨文明，份很厚重灿烂历史文化。
卢晨接受高鸣采访。
或者算正式采访，算两私聊。
高鸣通卢晨聊，算进步卢晨解。
明白卢晨并名法。
回弥补错。
重点，卢晨希望儿内活，爷爷奶奶相处，够真正认祖。
，两点今，卢晨，已经完很。
摆，另很重问题，童声合唱队完善工。
“虽次演很顺利，其实少瑕疵，且孩基础依参差齐，接肯定需间打磨它。”
高鸣回答，忍住问：“表哥，让合唱队登舞台？”
问题，卢晨先沉默阵。
微笑回答：“首先，合唱队，合唱队位老师。
其次，让合唱队登舞台，希望，倒希望获什名声，希望孩努力，通舞台，获更认。
孩份努力，觉值收获更掌声。”
高鸣卢晨，觉每句话很真诚。
高鸣此希望通采访，获报社机。
卢晨更纯粹期望，显非常庸俗，甚至让高鸣点惭形秽。
两交谈，接进入关孩教育问题。
孩教育方问题，卢晨苦笑摇摇头。
“其实，问题本该回答，因数父母，次父亲，知什教育。
够，论内外，很教育方专，应该比清楚明白。
，感受点吧。”
高鸣点点头，认真始进记录。
卢晨认真，才继续口。
“很觉，内教育，外教育，亲身经历，觉任何教育弊端足，哪教育定。
孩毕竟体，像每，孩其实。
很候，忽略孩感受，给定。
东西，它候，未必孩，未必每孩适合。
应该解孩，根据每孩，给孩适合。”
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高鸣问：“两儿教导？”
卢晨突笑：“呵呵呵，点必须解释，两儿，卢曦跟身边，杨溪其实教导孩。
杨溪母亲，算重组庭，虽暂正式结婚。
目，两已经算，杨溪儿。
即便此，，杨溪教育，感谢母亲，姥爷姥姥。
教育，才给乖巧儿。”
位父亲，高鸣孩教育方更加兴趣。
“，您觉，您接触杨溪，改变呢？”
听问题，卢晨承认，高鸣很合格记者。
够每次切害提合适问题。
卢晨：“应该，杨溪乖巧，性格内向，很候善表达。
点接触，儿卢曦努力，让杨溪改变。
孩，乖巧，懂表达。
重，始变勇敢。
勇气，觉每孩需。”
高鸣奇怪问：“勇气？觉每孩需？”
卢晨点头：“，勇气，勇气匹夫勇，信体，够勇表，勇认识错误，每孩需。”
高鸣低头仔细，觉确实孩很重。
很候，孩并非力，并非够优秀。
数孩，缺乏表达勇气。
缺乏信，因变唯唯诺诺。
，原本孩特点，法获挥施展。
孩长远展，勇气每孩长关键。
高鸣卢晨聊关孩教育问题。
卢晨什理，述两儿教育。
因很实际例照，高鸣眼倒很直观。
高鸣觉，卢晨教育方式，确实值习。
两单独聊将近2，交谈非常愉快。
高鸣放弃功利性采访方式。
卢晨拉常方式与进交谈。
两觉很愉快。
结束交谈，高鸣非常认真向卢晨告别：“表哥，希望够真亲友，知雨曦父母舅、舅妈误，希望够慢慢解除误。”
卢晨微笑高鸣握：“始终亲戚，相信关系修复。”
两握握，高鸣跟卢晨告别离。
结束高鸣单独聊，卢晨准备回。
省城已经玩三，今距离庆假期结束。
假期，卢晨重安排。