121章 （1/2）
终，晚，奶奶姥姥及妈妈，给两孩准备很东西。
比漂亮书包，漂亮铅笔盒，身合体漂亮衣服。
早卢晨早，给儿买喜欢各早点回。
两孩似乎兴奋，很早床。
奶奶、姥姥、妈妈跟忙忙。
两孩打扮非常漂亮。
吃早点，背书包，牵跟爸爸妈妈门。
今送儿，李菁菁专门跟单位请几假。
亲送两儿坐教室。
卢晨车，载李菁菁两儿校。
因校门流太，路段早被封住。
卢晨依照办法，车停距离校近停车场。
尽管停车场距离校约500米。
实际并少长车停。
数长，宁车停更靠近校方。
卢晨李菁菁拉两儿走向校。
被提封住路段外，横七竖八停少车，很长因刮碰进争吵，丝毫顾及身边孩场。
哪怕交警劝，愿轻易罢休。
争吵，卢曦禁撇撇嘴：“乖，笨笨，爸爸停车方呢。”
杨溪点头认：“呢，，且应该停车。”
李菁菁听两儿话，笑笑：“啦，乱。”
卢晨反倒很支持两儿表达。
“关系，孩表达正确观点，应该支持。”
获爸爸支持，两孩非常。
尤其卢曦直接声喊句。
“笨笨呢，车停堵住路呀，听边停车场呀，停车空位呀，很远呀。”
虽卢曦很努力喊段话。
因路太吵杂，其实几听。
且正争吵长，听理。
卢晨拉继续喊儿。
“啦啦，喊句，听话，让迟吧，快走。”
卢曦再继续喊，拉爸爸杨溪，摇摆向校走。
今校。
照顾级新。
校做相应安排。
让高级先进校，各班级。
级节课始，再进入校。
方错高峰间。
另方，方便级新，更始适应节奏。
卢晨校候，其级已经课，级，数跟长，校门内门外吵吵嚷嚷。
，校进序疏导。
首先让级孩，位长陪进入校门。
校门内几张榜单，寻找孩应班级。
因考虑孩重姓重名况。
校报名，给孩编号。
并且提号信息给长。
孩候。
门口班级榜单，根据每孩号，找属班级。
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卢晨李菁菁带两孩，很够进校。
站分班榜单寻找。
很快，卢晨找两孩编号。
“，，两孩班级呢，三班。”
话音刚落，旁边母亲惊呼声。
“呀，厉害，两孩三班啊？”
卢晨奇怪扭头问。
“三班什特别吗？”
另位长马：“知吗？听三班班主任，级教组长呢，觉三班肯定班。”
听话，卢晨点哭笑。
“级分班差班吗？”
旁边父母顿全嚷嚷。
“呀，孩输跑线。”
“啊，教组组长班主任，肯定班。”
“哎，惜，孩班呢。”
“儿班，本班呢。”
听群长话，卢晨完全知该怎。
，句：“听，分班随机抽吧？”
倒长认卢晨法。
“啊，分班老师统进抓阄，挑。”
“分班很公平。”
长觉办法太运气。
“办法，其实太运气啊。”
“，全部随机抽，坏孩分班带坏班孩？”
“，应该先进更稳妥分班嘛。”
长话，真让卢晨苦笑。
级已，怎判断孩坏啊？
觉父母太敏感。
卢晨因音乐老师，避嫌什。
赶紧拉儿李菁菁挤群。
向级教楼走。
按照校规矩，通常级三级老教楼课，四级换新教楼，算孩朴素教育吧。
班级，卢晨李菁菁送两儿进教室。
提孩，已经基本两排坐满。
卢晨位置，干脆安排两儿坐三排位置。
直班级坐，两孩才真明白，始。
卢曦突搂住爸爸脖。
“爸爸，留陪杨溪呀？”
卢晨知儿胆怯。
轻轻抚摸儿脑袋。
“关系，杨溪坐旁边，两已经孩，勇敢，照顾杨溪呢，？”
听爸爸话，卢曦陡升勇气。
扭头眼身边杨溪。
者腼腆笑笑。
两孩刻算相互鼓励番。
卢晨李菁菁跟两孩告别，退教室。
卢晨退教室瞬间，教室突响阵哭嚎声，原坐排男似乎让送妈妈走，竟真哭。
男哭，瞬间让班级气氛变伤感。
少孩依依舍向离父母。
孩撇撇嘴，哭感觉。