篇 初次交锋
安静房间，向海笙正躺沙，静静盯花板。
“，闷葫芦，”略微轻佻声旁边传，“已经两十七分钟跟句话，孩秘诀吗？”
文清羽双脚翘书桌，断翻机内容，另则断玩弄白。
再次穿身挂满金属装饰皮衣，身穿条紧身牛仔裤，再往双黑色皮制高跟鞋，涂红色指甲油脚趾鞋断，副良少打扮。
“认识高才穿，虽暂解，至少点，很失败。”
老娘才高！长轻，育晚点已，跟什平胸啊，平胸啊，绝半点关系！
“哦？吗？实恰恰相反呢！”笑嘻嘻向海笙，语气带几分轻蔑，像极桀骜驯良少，“比两老死伙，位‘哥哥’贴，至少整完管切，拿粗竹竿打。”
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昧良完句话，文清羽继续保持另腰酸背痛姿势——椅底轮，必须腰部劲才够保持平衡。
切向海笙眼，则逐渐其打“叛逆”，“良”，“幼稚”标签。
实证明，除脑力活外，拼演技，依旧输文凡半分。
“吗？难位远方亲戚，超血脉感？”向海笙笑笑，。
“咦，‘超血脉感’什思？”文清羽逐渐微眯双眼，怀。
“什，表，某似乎更确定。”向海笙摆摆。
“原此，”文清羽似乎并打算跳话题，缓缓将双脚座位拿坐向海笙，冷笑声：“，爱吧！”
“，。”向海笙近眼文清羽，表丝毫显慌张，“或者，感被揭穿恼羞怒表吗？”
“四眼仔，见砂锅拳头，”文清羽右捏紧，握拳头：“拳，死～”
“妨跟谈谈位谓‘老师’吧，”向海笙见此，缓缓放报纸，眼笑点变态文清羽，微笑口：“若，希望爱什？”
试探吗？
文清羽表似乎正思考什，纤细指嘴唇处轻轻点，实际，已经考虑该何回答，才够老师计划增添分助力。
，……
“爱吗？”文清羽缓缓露微笑，“四眼
仔，知被刀割皮肉感觉吗？”
轻轻拉裤腿袖，露宛蛛网细密伤疤，微笑：“实，感觉很赖，建议尝试。”
“虐倾向？”向海笙并被伤口吓，微微笑，“通常况，展受虐模式，修复早恋形期遭遇创伤记忆，其包含卑等绪，应该通虐，向别展，曾经受什伤害，保留特别控诉方式，猜定悲惨童，吗？”
“真很擅长理呢！四眼仔。”文清羽毫拉裤腿，“，很惜，猜错，童很，却唯独钟疼痛带感觉——它让感受力量。”
“，外表坚强，内柔软，通伤害别获力量，却法狠伤害，终施暴，某义，算善良卑微性格，”向海笙笑容更加浓厚，“，善良呢！”
翘二郎腿，脸微笑逐渐灿烂，认穿切表。
很，需认。
默默听者向海笙话语，文清羽表表极度耐烦，实际却暗暗冷笑，哪什虐类，伤口其实训练留经验罢。
“难跟聊聊关爱故吗？分析，让很爽。”
闻言，向海笙先沉默儿，随露歉微笑，“抱歉，继续吧。”
“关爱书，少，言节，几乎够背，惜却直找，刻骨铭感。”文清羽轻笑声，“，断审视认知程，才逐渐渴望爱。”
“印象爱什呢？向海笙？”桌跳，端坐另边沙，微笑：“宁静，舒缓，伴随岁月静静流淌，寸寸感全部凝固每刻间，未声张，却需言，认便完爱吗？”
“承认，确数印象完爱。”向海笙并未表观点，推推眼镜，。
“很惜，由审观差异，认感聊至极，”文清羽缓缓口，“目，爱，与共入梦，渴望清晨二互早安，相互吻别，却期待入夜霓虹灯恣疯狂释放；，真正爱应该两死活，相互制约相互痴迷。”
“彼此宿敌，彼此爱，两希望够方命留浓重色彩，选择浪漫且激烈方式——伤害。”
“疯
般伤害彼此，离间方朋友，挑拨方朋友，摧毁方业，毁掉彼此切，伤方深，爱深；彼此沉浸关系法拔，永远，分彼此，相互簇拥，与方归尽，便够浪漫爱。”
平静声音，恐怖话语，间巨落差感，给寒栗真实感。
“，与文凡，关系吗？”向海笙明显并相信切，笑笑，打趣。
“很惜，老师什，太温柔，”文清羽轻叹口气，“悄悄幻，若普通，老师名连环杀犯该。若话，将绑架，命威胁，甚至伤害，切导致终结果则——爱爱更加法拔。”
“惜，太温柔，伤害任何，愿跟冲突，至根本法令伤害。”奈摇摇头，文清羽叹息。
，算给老师打层掩护吧……
“吗？”向海笙听，突笑声，“斯德哥尔摩综合征，较普遍理病症，构病症三点——构命威胁，绑匪稍微留露善，及与外界信息全部隔离，若三点，切病症幼稚幻。”
“，点，”等文清羽反驳，向海笙突像玩笑般口：“，似完，很某伪装极杀犯？”
试探！
瞬间明白思，文清羽声色稍思考，便先愣，紧接哈哈笑：“果话，太棒！”
“太棒？”向海笙略微点疑惑，实，若方才文清羽口否认，顺思路幻话，疑，文凡嫌疑迅速涨。
因经方才谈话，已经，文清羽很爱幻且幼稚孩，眼文凡并什尊重长辈概念——即便切者让。
因此，够让很认真辩驳问题，必容忽视细节。
“啊，果话，爱死老师！超越亲戚伦理。”文清羽双眼仿佛透亮光，“，给提供新思路，幻连环杀犯！目完配偶！”
眼略微点跳脱孩，向海笙笑笑，声色关闭放口袋录音笔——若文凡嫌疑加重，支笔做理分析证据。
明显注方，文清羽由轻蔑笑——，敢老师？
，老师很啊，场猎与头狼较量，将比象趣很。