篇 活
——活世界，伤害。
走校路，秋萧瑟落叶其铺金色路，走阳光，身体却隐藏深黑暗。
——沿条路，擦干净肮脏。
脑海突浮句话，文凡由笑声。
——印象，哪听句话呢？
——算，谁呢？
默声叹口气，沿条路走——静谧很适合思考，很少打扰。
“爱渴望，知识追求，类苦难遏制，三纯洁比强烈激支配。三激，像飓风，深深苦海，肆吹吹，吹濒临绝望边缘。”
便活原因吗？
缓缓升罗素随笔，文凡双眼神望满落叶，陷入思考。
——爱渴望，知识追求，类苦难遏制，冠冕堂皇理由，该何代表切呢？
——。
——明明序言，明明明亮思。什，，聊附带品呢？像挂商品包装袋赠品般，确确够商品本身增添定魅力，却永远单独赠品，购买整商品。
——何令它支配呢？即便知激，‘像飓风，深深苦海，肆吹吹，吹濒临绝望边缘’，义反顾追求它吗？何认，病态理呢？
——病，其病呢？
长叹口气，缓缓取本名叫《罗素传》书籍，轻轻将其翻。
“寻求爱，首先因爱给带狂喜，它此强烈，致经常愿几欢愉牺牲命其切。寻求爱，其次因爱解除孤寂——颗震颤，世界边缘，俯瞰冰冷死寂、深测深渊。寻求爱，因爱结合，圣徒诗象空景象神秘缩影。寻求，虽它似乎，终它。”
——爱魅力......吗？
——感觉，及感受，便尽博弈被遗忘。听，爱尽切气力保护，将全部温柔，倾倒身。，爱，与傀儡，什区别呢？被操控，特性吗？
——至爱......文清羽算吗？
——别玩笑。
纤细指轻轻碰碰早已失花蕾树枝，似乎被法逗笑般。
——互补关系罢。即便老谋深算，某方远般机敏——似乎赋般。羁绊与连接，远比甘愿受制方爱，效率高。
爱虚假，世界谎言。
便被灌输思，何够正视内呢？
“热寻求知识，希望解灵。希望知星星什闪闪光，试图理解毕达哥拉斯思威力，即数字支配万物流转。方获，并。”
——知识力量伟，点比任何清楚。
缓步走老旧石阶，方另片景色极花坛，落叶飘落亭石凳，随微风静静摇曳。
——，果味受困知识牢笼，则让陷入利局。点跟“尽信书书”理。曾经某玩笑般，著名哲埃博拉什曾经《哲》，“书籍知识比言语力量，更容易令信服“，需稍微习哲知识，够知，句话即兴编，埃博拉什根本存。
——便书籍力量，够令逐渐窥见真相，够令彻底迷信。
“每周身存主观识模拟整世界罢，科与习，则让‘思维模拟’更加接近真实。”
昨，林允谦话似乎脑海回荡，似乎，段话另层理解。
稍休息，文凡石凳站身，更方走。
——印象，应体育场位置吧，林允谦......似乎正体育课？
“爱知识，尽引堂，带回尘世。痛苦呼号回声回荡，饥饿儿童，被压迫者折磨受害者，被儿视厌负担助老，及充满孤寂、贫穷痛苦整世界，类应活嘲讽。渴望减轻幸，
力，且深受其害。”
——苦难者，，似乎比纯粹爱更加令奢望。认苦难什应该值方。“弱者使感羞愧”，却屑羞辱。
——正因此，愿怜悯某。与相反，将思维交给理性。任何普罗众目弱者，顶弱或悲惨名理，极其厌恶东西——使失向力，变安状。
——或者，三“赠品”背附带消极影响，便造罗素，‘飓风，深深苦海，肆吹吹，吹濒临绝望边缘’因素吗？
“，觉它值活。果机话，乐再活次。”
合卷，轻轻闭眼睛，感受微风吹拂，静静走，便喧嚣操场。
——活似乎什义，或者，每活，寻找活义。便义。
——很显，伤害，便容易找寻义。
——或许，应该抽点间，将《罗素传》读完吗？
缓缓将其收入怀，嬉笑喧闹，竟鬼使神差向林允谦边走。
“快，快！文老师吗？”远处传阵阵惊呼，文凡并未声响，使带几分宛春风拂般令舒适微笑，向远处活场走。
“啊，文老师。”林允谦注正向边走文凡。笑挥挥，向，“果谁偷懒话，叫文老师给布置堆业。”
“布置业，并擅长加量，帮。”闻言，文凡笑笑，回答：“实际，找，林老师。”
“找？”林允谦明显回答略微吃惊，身边反应，却比反应……
“等等，刚刚听见文老师什吗？‘找’～”
“莫非，两……”
“，听林老师够体育老师，且跟文老师搭班，因文老师亲找校长～”
“，两真……侣？”
“哈哈，绝！且文老师定……受呢～”
群叽叽喳喳围讨论，场逗笑两，导致更加确定法。
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——真啊，此活力，此具命力......或许选择老师原因吧。
“点找，应该什急吧，”视旁边脸挂邪恶微笑，林允谦轻笑声，缓缓走，米八三身高，使略微低低头，才与其视线相，“更何况速度，像急。”
“，见急吗？”轻叹口气，文凡笑：“确什，兴，突。”
“结果呢？”
“受益匪浅。”
咸淡聊，二并肩，似乎将切烦恼抛诸脑。
“继续吗？表，似乎脑思维已经始向某奇怪方向展。”向轻瞥眼，文凡问：“且半路抛，被校长抓住挨骂。”
“两方，似乎怎乎。”回宽容微笑，林允谦望太阳，某刻，甚至感觉果切够像此此刻展，似乎挺。
很惜，已死复仇；除掉威胁。
——允河市，预料“”猛扑并。相反，岁月静，切显般，却令此安——愈东西，愈担失。
——何够身找与相似处呢？耀眼，即便放数资丰厚，够凸显高贵气质。知感觉什，许曾经被“”夺走爱缘故——应该，类。
并未注身边法，文凡静静感受怀书籍重量——似乎像被其遮掩其脏般，随步伐缓缓跳。
——活寻找义，找，却。
——，别活，活。每孤独活。与别或或少联系。
——或许，身边，活义？
——义，真够令重塑脏吗？
——知何，似乎身
找原本直百思其解答案。知源什，知训练给予此技，底让干什——文清羽。
——或许，局者法探寻真相，旁观者，够帮助寻根源，及活义呢？
——毕竟，应该类。
“，因怕混混骚扰，才赶候慌忙找吧。”嘴角勾丝弧度，林允谦打趣：“关系，已经身找回场，应该找麻烦。”
——乎料被扁呢~
“其实并害怕，别，其实很强。”似满语气，文凡略微点悦，“其实，即便，几混混完全应付。”
“嗯，。”林允谦仔仔细细打量几，随认真点点头。
——突伙绑解剖台......绪，爽吗？
——......果将切均匀薄片，似乎失精艺术品......
——或许便丫头做吧......
“嘲笑，感觉‘爽’呢？”稍思索，决定再暗示，“果变态杀犯话，应该被切片吧~”
——理改变需常活许暗示，今既已经打定主将变助力——高偶助力，必须慢慢改变内，步步布置及其隐蔽理暗示，终需轻轻推，便令脱胎换骨。
并知，番言论，却林允谦激千层浪花。
——“”杀法经推理......似乎被切段段薄片吧......
——巧合吗？
目光闪几分凝重，秒，却归平静。
——，真正“”及其狡猾，故拿案法玩笑。即便利反向思维，应该主试探才招式——眼闲聊，并丝试探味，因此即便真正“”，候故露般破绽。
——，巧合吗？
识瞥眼身边文凡，者注力并放身，缓缓松口气。
——错，即便洗清嫌疑话，逃继续观察表，今注力似乎并身，应该句巧合玩笑话。
实，文凡确观察——句理暗示，并需观察表。
“吧~吧~，很强，相信~”脸挂痞痞笑容，林允谦回答。
——感觉伙......怎，“调戏”吗？
——真恶劣性格啊，难真弯？
——懒管。
“，真很趣呢，既够文及艺术领域体输造诣，够经间趣玩笑，感觉怎呢？”歪头，露微笑，“跟聊，很舒服吗？”
“至少除外，找够聊，吗？”林允谦撇撇嘴，坏笑。
——真信，果知文清羽已经二十四，并且许方并输话，恐怕十分惊讶吧！
远方传久违课铃，听熟悉声音，二回身，便向校园外走。
“摩托车修，或许味徒步走回。”表，林允谦：“，别墅位置离并远，并需走少路够达。”
“呢，赶紧回给文清羽丫头做饭，否则胡闹。”轻轻点点头，文凡。
二走校园，身边喧闹群与其关。沉默，内却逐渐随步伐加快，渐渐回原先思维......
毕竟，留给二休息间，。
口袋机传丝丝震声，留走注，悄悄打机，目光稍停留，便关闭机。
——吗？
稍稍走神，再次回神，文凡才注，远处群，似乎点熟悉......
林允谦显注点，稍稍回头，给文凡眼神，示马跑。回身才，此刻者竟。
“告诉，其实很强。”轻拍肩膀，文凡露淡淡微笑。
——，似乎。