170、 170 章
乔依设很见亲母亲场, 做亲妈认、陌理准备。
完全, 远远坐毯, 斜靠玻璃窗, 偏头问：“妹妹吗？”
乔依抿唇，定定跟母亲视。
护士考理咨询师，平部分按照理医交代聊方法跟苏呦聊。
句“觉跟什关系”，医早交代。
设, 苏呦概率反应转头继续花园每颗植物，并回应句话。
因，精神障碍患者，旦通问题, 直接回避。
首先，暂性假装听懂句话；段间, 彻底忘掉问题。
脑保护机制, 因此, 很难跟外界交流。
次因苏呦觉乔依很熟悉, 破荒回应问题, 像待常文曜听。
护士嘴巴微张，卡壳。
完全知该怎回应苏呦问话, 悔今午带蓝牙耳机, 跟医取取经。
眼苏呦眼容易泛疑惑绪完全消散, 重归空洞，神再花园花朵。
——乔依口。
紧张仿佛全身力气被抽走，原本握拳双识松, 话声音很轻、很。
“走近跟玩吗？”
乔依避苏呦提问，点头，慢慢走近，毯才停。
随，乔依问：“坐身边吗？”
苏呦眼底依空洞，知什，几秒点头。
乔依跪坐苏呦，才口回答问题：“真，觉很熟悉，像很早认识。”
句话赢苏呦赞，苏呦转头，识点点头。
点头苏呦觉别懂思，口：“。”
乔依，苏呦继续通问题：“亲妹妹吗？”
话题转圈，回远点。
护士花花打算请教理医，，乔依口，：“觉，。”
苏呦露赞，乔依。
护士知反应坏，平医跟苏呦交流，偶尔才露表。
部分间，苏呦眼神空洞，仿佛灵魂。
乔依卖乖笑笑：“今十八岁，打记忆，见。因此，知亲姐妹关系。感觉特别熟悉，熟悉见眼，脏停滞才继续跳。”
刻放慢语速，字字慢慢，“肯定血缘羁绊。”
虽，部分况，血缘羁绊。
理角度客观分析，身体各变化离脑调控。
乔依突被告知‘亲妈活、精神状态’，乔依，觉熟悉陌。
像始常爸爸认亲。乔依感疏离、敬畏亲近。
因陪伴，爸爸《怎跟孩交流》书籍，才渐渐识，除外系列光环，真努力怎爸爸。
重回乔依，尽力闺。
维系感缓慢磨合，撮部分结果分扬镳。
乔依受两断被灌输‘亲妈其实跟全母亲，很疼爱孩’思影响，才母亲依恋绪。
再加喜欢听张姨讲爸爸妈妈故，偶尔乔依缠乔妈妈讲讲亲妈怀期间。
步步促进乔依喜欢亲妈催化剂。
乔依边两断酝酿绪，苏呦切表资本。
因苏呦并知晓曾孩。
却觉乔依很熟悉，熟悉愿打破层陌理防线，跟接纳进入‘安全区域’。
怎品弘扬母爱伟呢。
苏呦认真仔细思考乔依话。
长间怎思考，脑筋转弯转特别慢。
甚至，继续纠结问题，：“回答问题。”
“，知妹妹……”
乔依直注脸色，怕话刺激。
常文曜请专给苏呦治疗很位，已经几月精神狂躁控制住绪。
苏呦曲膝盖，抱腿，儿乔依：“通。”
顿顿，，“希望妹妹，候很艰难，千万。”
乔依别脸，眼泪受控制涌。
常文曜知什，给递张帕，轻拍背：“别哭，妈妈。”
苏呦话拥逻辑，且逻辑跟正常逻辑已经很接近。
熟悉病房，儿划分安全区域，常文曜苏呦接回。
问题，苏呦，花树，才觉安全。
常文曜，苏呦立马回头窗户，像接受请朋友。
乔依：“……”亲爹母亲待遇惨吗。
旁边护士花花已经瞪眼睛。
等乔依，才：“已经常先次，待遇次。”
乔依：“啊？”
“始，夫允许常先进，门口等。，常先见经常坐窗边，花园夫，夫初气拉窗帘，随。”
乔依：“……”
等母亲午休醒，花花坐门口长椅乔依：“夫叫您进。”
常文曜：“您留外。”
乔依感觉及给亲爹点蜡，太酸。
进，亲妈坐床，穿米色睡衣，微长头披散肩膀。
乔依推门进候，苏呦神色肉眼见速度鲜活。
“乔乔，。”
乔依叹口气，给妈妈介绍候，叫‘’，亲妈完全排斥两字，听‘’识忽略。
名字选字，叫乔乔。
乔依感觉亲爹脸色点难，。
护士花花更注常文曜脸色，旁边：“根据夫思，名字花，楼摘花拿给，始叫花花。”
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乔依：“……”
乔依走进，按照亲妈指示坐床边，花花外忙，进，屋剩乔依亲妈两。
亲妈拉乔依，：“乔乔。”
“嗯。”
“刚刚睡觉及问，跟、男，关系吗？”
乔依：“……”
斟酌：“，挺。”
轮苏呦沉默。
缓儿，才怀疑语气：“关系啊……，给倒杯水。”
乔依笑笑：“嗯！坏思，尝试跟交流。”
苏呦虽答应，神厌厌。并且表示愿跟常文曜关。
乔依法，近活——吃饭、睡觉、军训、做实验。
苏呦感兴趣，听乔依久。
护士跟夫太话，接受。
乔依跟亲妈别，：“明话，烦吗？”
苏呦摇摇头。
乔依笑笑：“明继续。”
乔依，常文曜已经跟苏呦主治夫交流很久。
稍微听点，概讨论苏呦乔依精神状态。
夫眉头紧拧，因苏呦状态跟预料完全。
“苏呦果儿态度跟，点。孩关爱喜欢已经超预期……”
夫顿顿，，“旦被做，反弹更加严重。”
常文曜倒法。
：“倒觉，突破契机，果呦辈忧虑什放，接受；已经再次孩放，什让孩引导走思维误区？”
轮夫沉默。
乔依坐父亲身边，展颜笑，觉父亲法胆，却很实施性。
、配合相关医疗器械或者药物舒缓治疗。
乔依，等远墨长实验结果。