90章 推波助澜
图书馆习处，借书，独习，更难，装空调。
每期末需复习候，图书馆位难求，早早图书馆外排队，等占座位。
虽正式，准备考研或暑假，呆图书馆。
管进，环境很重，安静习氛围，再贪玩几页书。
且，校贴安排值班管理老师，给提供借书便利。
，觉维护图书馆习秩序，保持安静。
图书馆般很安静，果根针掉，绝够被场听。
赵欣茹阵急促高跟凉鞋声音，暂打破宁静，使图书馆骚阵。
久，图书馆重新陷入宁静。
赵欣茹充满期待眼神，李远帆决定今什话，至少让度快乐晚，毕竟等电影呢。
虽窃窃私语，似乎声音显挺。附近循声望，露丝悦。
李远帆脸露微笑，赵欣茹做嘘势。赵欣茹便再李远帆什话。
李远帆整理，决定静习点东西。
虽电脑带，思考五棋程序流程。
拿笔张白纸，画流程图，间点点加入方框，图越越复杂。
画画，李远帆真沉静，进入程序设计世界。
李远帆初进图书馆候，脸色点冷峻，赵欣茹七八，实知什，做什。
果拒绝，电影什义？等应该何收场？至少肯定点，赵欣茹定哭，且控制住哭。
李远帆微笑，赵欣茹终放。至少证明，接受安排，明拒绝，切。
李远帆张白纸画框框图，嘴似乎念念词，赵欣茹便歪身凑。
，张白纸显杂乱章，箭头肆框框间穿穿。，李远帆程序规划，点零乱。
李远帆画满张纸，盯，叹口气，纸张团，准备投离座位远垃圾桶。
赵欣茹拉住胳膊。
“给，习。”赵欣茹很声，撒娇似神。
“理顺，懂什呢？”李远帆微微摇摇头，暗。
法拒绝赵欣茹求，纸团给。
，解，兴趣始。赵欣茹解编程序，虽微机课程，常应，并涉及程序设计。
李远帆喜欢，解，至少，候共话题。
赵欣茹很展被团纸。李远帆字虽写点潦草，很优。被吸引住。
草图始点始，延伸许箭头框框，李远帆做标记，明实功或者设计注点。
虽赵欣茹程序实功解，管理流程很解，，李远帆表达几框图间关系。
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几处明白方，悄悄笔捅捅李远帆，让给做解释。
李远帆直歪头，赵欣茹张纸点点，红笔圈圈画画，标识数字序号。
虽知干什，框图感兴趣，李远帆很高兴。
程序设计李远帆兴趣，特长，赵欣茹问问题候，李远帆由老师，细声音给做解答。
李远帆声音富磁性，赵欣茹声音感召，整傻乎乎，点机械按照法，再红色标记遍。
赵欣茹张纸做完标记，纸折叠，放进书包。李远帆点疑惑。
“张废纸干什？”问。
“嘻……字，留纪念。”赵欣茹激，话声音点，周围射质询目光，赶快捂住嘴。
李远帆颦笑，禁点呆。青春男儿，何够被爱精灵孩吸引呢。
由伸，具体干嘛，。
伸半空，突清醒。直举半空，毫理由收回，否则话实点尴尬。
，半空拐弯，顺拿赵欣茹本书《重巨星修炼册》。
随翻翻，装本书很感兴趣。
“哪容易明星。，明星满街跑。”翻几页，摇摇头。
“再，真重，怕辈犯什错误，辈再补救。惜，每次命，规划。”李远帆书名，喃喃语。
赵欣茹李远帆向伸，似乎摸脸，阵激，明，真朋友！
，却半空停，拐弯，落书本。赵欣茹很失落，晓李远帆究竟什。
“哎，书深入进，解它究竟表达什思。”听李远帆喃喃语，赵欣茹拉拉胳膊，声。
“书载体，明星载体。其实本书表，男主主管业活，拥少财富，遇少艰难困苦，曾放弃彼此，直离弃。”赵欣茹脸憧憬。
“直找男朋友，，般男太浮浅，相貌，理。今，顾明。”完句话，赵欣茹叹口气。
“，找，嘿嘿。”露孩娇羞。
“，离，吧？”赵欣茹深抱住李远帆胳膊，头歪身，脸幸福。
李远帆僵住，敢，知什话。
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