连耀卓听秦妍话却更加疑惑，由觉秦妍应该什瞒，且定关苏晴。

奇怪秦妍眼，连耀卓并什收回视线。

等苏晴再次进候脸免带喜悦，班主任夏景杨抱很期许，昨，提帮夏景杨习绩提高，班主任竟考虑久。

按照班主任法夏景杨习很，转候另校绩数数二，应该什，因庭况夏景杨转九高绩却直线降。

夏景杨况，班主任知清楚因位老夏景杨校名老师，夏景杨转九高名老师曾向苏晴班主任问夏景杨习况。

候，班主任才知班级晚习，经常趴课桌睡觉习底居。

知，班主任倒管贯夏景杨，毕竟老师放任眼荒废业，夏景杨愿，做老师再管教严格处。

今班主任听见苏晴昨，听提议稍稍思量。

苏晴帮助夏景杨，班主任昨夏景杨帮助感激已。

，原主位班主任印象十分，九高老师直跟班走制度，高老师，高三特殊况，老师直教，班其余相处三。

三相处，班主任苏晴班长十分喜欢，习，其相处十分友，苏晴任班主任止名。

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苏晴，班主任随走进教室，站讲台扫视眼，拍拍掌示向，才口宣布：“今给几座位调整，提名字按照座位变，其余依旧今。”

，班主任几名字将班级座位范围调整，班主任才提次调座位终目，“秦妍坐班长另边座位处，今座位排夏景杨坐。”

班主任话落，三二班班级诡异安静瞬，随声讨论声。

座位变，苏晴夏景杨班级唯男桌。

班主任拍拍掌，将声讨论声压。