三十五章：怎走呢
间飞快，岁月经间流逝！
候连凌感觉挺奇怪，间，方，，，由状态，产度，岁月梭两截感觉结果。
像平候，明明感觉每，每节课，每间段，挺劲，挺枯燥，挺聊，旦快课候，习外别法打算，则产盼星星，盼月亮，苦熬间，度，状态感觉。
至老师讲，，做系列铺垫，再系列努力什，则被统统扔爪洼，忘九霄云外。
凌状况，尽管此，教室坐，静静听，认真做笔记，回答老师问题，似乎表，与往什，再与平区别精神头状态。
谁知，凌此，考虑，却早已经思考考虑，等放，父亲接候，底应该怎处理，何。
毕竟，父见，尽管昨晚短暂相认，匆匆瞥，极具争议性谈话，毕竟父关系，父性，母连，血浓水法，论凌怎逃避，怎，怎转移话题，怎愿，怎愿提，间，眼眼间正点点逼近候，却觉，抑制考虑琢磨件。
叮铃铃……
节课课铃响，西陵，往常，鸟笼，虎入山林，蛟龙入海般纷纷向教室外，校外涌候，凌却反常态磨蹭，再慌收拾。
“怎？凌，今怎积极呢？知往常间，通常窜教室，直接往校门冲呢？怎今却点积极，再精打采呢？”
李婕察觉凌异常，颇点奇，颇点解盯询问。
“怎？走？什慌忙，磨蹭呢？“
李婕问法，凌明显愿回答，即颇点回避话锋转，颇点转移话题。
“问？”
李婕十分笑乐，：“像问题，，根本勿需，解释吧？毕竟回，回，早已经颇聊，颇耐烦呢？幸咱马快毕业，等咱进入高，彻底由，彻底解脱，再像，整做什，，再盯呢？”
凌静静等李婕话完，才继续，似乎颇点奈：“什？像条件，享受待遇，根本，望及，法实，根本办法实奢望，触及梦罢？怎福知福，让怎听，怎，知歹感觉呢？”
”切？怎话呢？别真什知，知什磨蹭，故逗留呢？“
李婕本被凌由气急，话口，刚反驳，却反应，回神，凌颇笑，胸竹，颇挑衅。
”？”
凌盯十分奇打量，毫，满：“知怎？像跟点关系吧？“
“？”
李婕被凌语塞，等反应，回神，即边停收拾书桌东西，边忿忿平，悻悻：”？跟毛钱关系呢？反正愁，难呢？真颇点管闲，闲慌呢？“
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”哎？，怎走呢？已经外等儿呢？怎磨蹭，点急呢？“
正凌李婕话，斗嘴间，江源身影却教室门口，且颇点急，副急待架势，冲凌声招呼。
由凌村江源村方位致，彼此间，相隔太远，走条马路，凌江源，再及几村顺路孩，平约结伴，彼此相互照应，省许必麻烦，省担，再回回接接，浪费间，浪费精力；二许聚，路笑玩笑，倒十分，十分热闹。
二，间长，凌觉达默契，形习惯，论谁先放，提，或者哪班老师拖堂，晚，半觉等等，再像江源派代表教室，叫叫呢？