三百四十章：怎
“知知？别路，其实走？根本走通呢？“
陈鹏先颇理解凌，奈江源，瞬间，像终明白，江源什，直凌，且直习，再各努力形状态，头却知觉，或者罢，反正差，分伯仲程度，才经两间变化，居产变化，再呈眼形状态。
敢江源脑，真像始考虑认，真习信，，再三二呢？
本具体，再认真，似乎什，什妥，毕竟眼周围许，差形状态，论，正身处坏境氛围，似乎真理解，接受呢？
至像凌，尽管习理解态度颇，甚至本质差异，结果截什，，比较话，似乎才颇相，江源数本质区别，走才截两条路呢？
陈鹏通，顿禁凌告诉话，久久萦绕头：”果，关咱习啊？其实难难，简单简单呢？几篇课文，几题？统统记，考试候，什？给写什呗？“
”难何处呢？“
陈鹏始候，真禁问，习内容科目真挺难，真十分难理解呢？
毕竟初决定放弃习候，真因实听懂，，再闹明白呢？
实，即便眼形状态，依够清晰记明白，其实习，再逃听懂课，更早却课始做，课睡觉始呢？
直，隐隐感觉，习，绩，非因努力缘故呢？
尤其论，再形状况，像真什，变结果，因聪明，或者因够吃苦造，其更实够，或者方向走路错呢？
，凌始候，早已经给提，且早已经给强调呢？
即使眼形状况，依颇清楚，根本闹明白什凌始候，像已经知，再明白其理般，求定答应，再听呢？
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敢真早已经明白切，早已经知切啊？
”江源什听？或者怎够服江源呢？“
正陈鹏法念头，头脑印象，刚闪候，禁目光眼神向江源，再投给凌，分明待习般，真清楚，再弄明白习底怎回，再真具体什况呢？
惜间眼儿，展眼程度，仅仅江源，凌，似乎连早已经初兴致，仅谁再主口话，似乎连接话题问题，根本已经兴致氛围呢？
且候，本知什已经早走李婕，居复返，教室门口，颇急客气凌，张口催促：”磨蹭什呢？知凌爸，校长室外等久，专门让叫呢？“
李婕边客气，边止住奇朝打量，像边真做让感兴趣，让感兴趣话题，故避，再趁机检查般。
”，咱收拾，赶紧走吧？“
凌，乐呵呵边，边准备始收拾东西。
结果候，却十分明显感觉，似乎周围几眼神态度，颇往，根本感觉。
禁抬头，正江源，陈鹏，再及李婕什，居真颇笑，再十分惊讶奈，根本语，再颇奈何根本接话茬，再根本搭理呢？
颇夸张表，再语眼神，，盯，等够赶紧麻溜收拾完，再赶紧呢？