三百二十章：应该再考虑
”让什？听什呢？“
直凌颇奈何盯齐老班候，才终由笑，颇勉强，再十分笑：”知况，再让，再由话，其实真，真根本需什呢？“
”啊？吧？怎话呢？似乎候，许话，颇太放？“
凌两跟睛，眼眨齐老班，居点放弃让给提点思，再话法考虑。
”原思啊？“
齐老班颇惊讶凌，尤其听完凌此话，再话态度，即真止住疑惑，十分难：”真什话，像真颇问题呢？况且眼状况，状态，，再让话，其实更真让考虑，再独立认真思考呢？毕竟眼习，正处形，再阶段？“
齐老班候，顿由愣，似乎颇明白，敢凌课本，正进课程，其实真孩量身订制，专门设计啊？
”？知像其实已经声明，再反复给强调呢？“
齐老班候，本颇高兴，止住庆幸，转念，，再，其实非老师经常挂嘴边，且直反复厌其烦反复念叨话理罢。
，顿由笑，再颇奈何，敢经常挂嘴边，再经常话，再经常给讲理，头十分适，颇太明白，根本太够完全理解其思呢？
”？真，再考虑？“
凌眼瞅齐老班，尽管颇太相信，怎够完全相信神，头再齐老班，且再态度状态，即真颇知具体，再接底何，再怎问。
尤其凭借往经验，齐老班贯解，似乎直口理，再给提醒告诫什，其实挺，挺效，挺值听，再认真思考呢？
话，再问问题，终由笑，颇知何，再该何往继续。
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此齐老班，似乎已经凌此法，等，再直话给完，彻底平静，才终继续：”吧？反正论究竟怎，再究竟何考虑，依让考虑节刚才建议，真正静，结次经验教训，再认真思考接，习计划呢？“
凌默点点头，次居话，什太明显表示，愣愣站，副正认真思考，慎重考虑。
结果齐老班真停顿，再十分配合，十分认真，居颇打算打扰神。
间分秒，周围气氛，教室内外环境氛围什，尽管随齐老班番谈话，再间消逝什，似乎变化，再颇。
头，再齐老班百聊赖，再眼神态度，四周打量围，再次踅摸，似乎真颇什，再与往常候，尤其读书，刚刚西陵次老师，再次谈话，今仔细回候，其实真什，再并什根本性呢？
”怎回？或者切本回？“
齐老班念至此候，禁转头，十分奇打量眼凌，似乎连颇纳闷，再颇明白其底怎回呢？
候明明凌话，再讲理打算，结果，再口气，给感，考虑什，似乎真少，且真让很，再明白许理呢？