二百九十八章：习感觉
“底怎回呢？”
凌处理切，注力重新给放回眼堆杂七杂八试卷候，顿连颇奈何，再力。
本按照积累经验方法，其实将眼堆卷，若按照法分话，非类，统统它叫试卷，考试什，基本差。
毕竟习件？
古，凌始候，头脑印象，考，分工明确呢！
况且直习绩，并怎算差，且积累许经验，担习绩，考试绩。
若按照贯法，再眼类考试给分两部分话，像则分文，再理。
其实仔细论话，像关文理科法，主副科讨论，根本凌初阶段，够考虑，再够提及呢？
，具体知怎回，再究竟怎况，凌老师，间，悄悄始流传法，尽管什，再点排斥形状况。
每凌候，依止住划问号，考虑偏离习本，再眼底怎回，究竟味什呢？
毕竟眼况，习经验，十分清晰，十分分明感觉，似乎结经验，早已经习常法，其真包含许理，真颇点“此言虚”，“诚欺”莫名其妙感觉呢？
！
关主副课套法，平凌课，校领导编排课程候，像已经考虑，凌习已经深体，再絮言。
关文理科法，尽管始候，凌真颇怎，压根往放感觉，十分明显，像考虑候，似乎真许感觉，再许法呢？
先文科法，通常语文，英语，再历史，政治，理几门功课，统统纳入其，再归类呢？
且，凌始习科目候，尽管早已经类法，老师遍接遍压其烦给强调，再解释法，头凌头脑印象，停留老师讲课水平形状况罢。
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若门科目老师，话讲课水平比较，话讲故内容比较精彩，形听几句，再认真解，除此外，再什太感觉，再太印象。
至考试类问题，让凌回认真，再仔细考虑话，似乎真听由命，再切全凭运气什罢，且况，据凌观察，像真，周围许，尽管谁坐，再坐聊，据凌印象结，其实真形状况呢？
其更甚者，其，课听讲候，根本听讲课，专门老师干，本按理，凡况，像类，怎考绩，再考少，且实类，理科确实并怎实形，其，其许文科类考试绩，颇让吃惊，且颇稳定呢？
甚至久久，，居流传法，其实文科真根本呢？
找感觉，再稍微随便挥，像真，根本再什担，切，再水渠呢？
至类口感觉，底什，再究竟什形状态，即使凌通努力，直错习绩保持，像始终搞清楚，根本弄明白。
，，再认真努力，像真切话，什太难度，十分轻松容易形状况，反正认真读，再记，像切理，再顺其罢，即使每次考特别，再特别众，怎太差，再拖腿呢？