二百六十章：怎知
“课，真咱老师啊？”
凌颇奈李婕脸故调皮，终忍，却奈何。
此李婕，正满欢喜，十分，刚听凌法，即脱口，依饶：“管，谁让老师，再欺负呢？”
“啊？吧？”
凌猝及防乐，。
李婕话口，即由愣，很快反应，再回神，脸色红，连连解释：“其实思呢？思，谁让老师，咱老炫耀知识渊博呢？”
李婕提物理老头识渊博话题，凌顿由乐，很物理老头，终再什，再李婕劝。
毕竟物理老头平，李婕，似乎连凌被老头故难刁难，奈何却因物理老头知识识特渊博，几乎数理化，外加语文，英语，政治，历史，精程度步。
物理老头经常挂嘴边句“什啊？候，必须，必须掌握呢？结果，眼瞪，跟铜铃般，果啊？，实太懒，太努力，头才重，再呢？”
本关物理老头法，凌始候，谁，谁放，真照初求解释，始相信，再始努力。
遇什难题，再物理老头请教候，却经常觉脸繃，很凌，颇挑衅：“怎？连？，实太笨吧？居连简单题？水平，平敢蹦跶？太知高厚，孰高孰低吧？”
结果二，像李婕程度，似乎连习凌，头根本办法物理老头走几合，坚持住几分钟，再维持住几分薄。
平什候，凌，吸取经验教训，谁再主招惹物理老头，更再像候，初牛犊畏虎般随接物理老头话茬，再肆忌惮玩笑。
让，物理老头脾气特古怪，若什话，再再招惹，却经常脸笑，再知趣主找门，番提问，刁难，难，便扬长，搞哭笑，再奈何状态。
本今始候，凌，像回，且差况，奈何李婕冷丁插嘴，仅转移凌话题，甚至再物理老头给逼尴尬程度扣步。
头经番思考，觉停，再凌李婕口解释：“吧？怎感觉被丫头片给带进沟呢？知怎物理问题呢？”
“吧？该知，东拉西扯找理由，找借口吧？”
李婕听完物理老头，顿由乐，颇笑，再本正经。
听完李婕，物理老头即由眼瞪，很奈何：”，知？难真老师万？再呢？知术业专攻，每全知全吧？习，擅长科目，怎擅长科目，仅此已，根本解释吧？“
”，却像点偏，什知啊？“
李婕候，觉瞄凌眼，明显故。
怎，却物理老头，听完，居改变态度，再顺思话茬：”啊？正帮助观察，再帮解问题？“
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”？“
李婕本脸难置信模，颇确定，被物理老头，却终什，等接底怎，再具体怎解释神。
物理老头李婕问题脱身，即由高兴，继续凌，再询问：”怎啊？凌，儿问题给清楚，再解释，刚才什？什习吧？“
”啊？吧？其难真什问题，再什难理解？“
凌十分笑回句，抬头，再清楚周围况，顿由愣，敢周围，早已经什做，听话，再等回答。