二百五十三章：难
凌话候，颇奈何叹口气，很笑陈鹏，沉默。
回候，似乎遇陈鹏问题，找帮忙，更像凌，给话，再定给保证。
尤其两候，似乎真什打扰凌，凌根本什太法求，按部班，再习努力罢。
结果头，让，连凌止住惊讶奇，却习绩，居知觉很进步提高，直至脱颖，逐渐校老师眼类比较聪明，类拔萃。
本候，凌颇纳闷，底怎回，再具体底什况状况，甚至段间，见讲，其实点聪明，真正像别传般，整什做，早贪黑死读书呢？
惜经次次实证明，凌十分，似乎愈，愈十分热解释，愈像方什问题，身贪图感觉。
经几次反复挣扎，凌逐渐安静平静，终再候激，与此给立条别知晓规矩，般况，若什让帮讲几题话，十分乐效劳，若什向请教习方法，再给办法，主什，基本例外微微笑，什话，什主拿，更再什态度。
持续段间，凌却十分惊奇，似乎许问题，或者因片劝，给带必苦恼，居真随闭嘴，什话烟消云散，消失影踪。
！
凌形，形感觉，似乎什话，再像，逢便，逢讲，求别像习，似乎真什，再什问题呢？
次，让凌颇，根本始料未及，却陈鹏居找，且决，倒真让颇知什，再加，凌直悸习其实挺简单法，终让再勉其强答应。
让凌怎，却即使陈鹏态度，再况，头十分明显，原陈鹏头脑，习认识理解，仅仅与相比，已经许，十分明显差异，更更，比更优秀。
”难，习，再愿习，因况，类似？“
此凌，，顿止住摇头，颇笑，再奈何，
毕竟经历，凌早已经十分清楚，已经相明白，其实根本应该考虑，再够解决呢？
眼重，重重，其实应该先习绩给搞，再顺带帮助陈鹏习绩给搞罢。
至其别什问题，像根本凌影响，此儿习，基本属新课已经结束，问题差已经，剩更真各努力，再及各努力程度。
且恰恰凌喜欢，再愿接受习形式呢？
因果话，再像边按习计划习，边跟全班习进程，老师教节奏，束束脚，尽兴趣什什。
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尤其直，论凌听，再认，习？
怎？
应该习习，再习其实件挺，让挺高兴呢？
经历言，除颇明白将信疑外，似乎触目及，周围接触解实况，尽管完全彻底相反吧？
头给感觉，摆眼实，却根本什愿习，再主习，更再其找习乐趣什。
其让凌明白，却论类，或者什定，怎做改变候，结果双摊，给凌摆奈何架势，搞凌十分迷茫，颇奈何。
接始晚习，早习，