八十四章 毕业答辩（二）
“各位专···”
刘智慧站演讲台身正装，侃侃谈李蕾，由欣赏。
“将研究背景、研究目、研究方法及研究结论四方进汇报，首先研究背景。”
李蕾提“踩点”，操电脑使“演讲者视图”，电脑显示写备注，通投影仪投屏幕PPT播放界。
李蕾PPT每页备注，字差念，途目光评审专。
由紧张，语速觉加快，台练习需7分50秒，7分30秒翻页。
“请各位专老师批评指正。”
完，李蕾带微笑向评审席，等五位专“批评”
答辩答辩，答辩，疯狂歉，李蕾断提醒。
句话知哪届师兄师姐明，并传承，思，评审专什，指错误，很诚恳，谢谢老师，再改改。
“整篇文章联合药卵巢癌治疗效果”，任昌均首先口点评，“考虑病经济况，联合药，味病承担两倍医药费，点怎解释？”
李蕾刚争论番，声音提醒，算算，很优秀果刚始被外理解，惹毛处，问题回答，更问题等。
“谢谢老师提醒，方考虑，。”
听李蕾，任昌均始题挥。
“搞研究啊，完全病考虑，味追求高效果，根本管病真正需求，病什，非尽量延长存期，活质量点，。”
其专劲点头。
“王乐瑶，，做，给定题？”，任昌均向转身，坐角落王乐瑶，问。
王乐瑶噌站，“。”
“别带研究，误弟知吗？跳楼吧，帮申请，取消硕导资格怎？”
郝青坐椅，紧张李蕾，羡慕高历，，公司呆挺。
刘智慧盯李蕾，停给李蕾暗示，知李蕾故辩解什，形式，再点什，收场。
“老师”，李蕾虽很讨厌王乐瑶，王乐瑶三期间教李蕾很力，忍住口打断，“话。”
任昌均转身，目光压制李蕾，“。”
“老师，课题虽联合药，两药两已经纳入医保范畴，且实验结果提，两药联合，适减少使剂量。”
，李蕾PPT翻支持句话页，“使剂量减少，患者经济负担相应减少。”
任昌均喝口水，话，继续听李蕾。
“众周知，影响肿瘤患者存质量主长期化疗引恶、呕吐、消瘦、脱等症状，口服靶向药副很少。”
“，通靶向药介入减少化疗药使剂量，，患者存质量提高。”
刘智慧李蕾再紧张，悠哉翘二郎腿，饶兴趣听。
“？通实验论证吗”，任昌均皱眉问。
“老师，，续课题，探讨药物引良反应。”
“跟，什办法评价？”，任昌均依饶问。
···什办法？，
李蕾打鼓，王乐瑶曾让查方文献，李蕾偷懒，致扫圈，完全放。
算，死死吧，李蕾横，始凭借残存点记忆，胡诌。
“果体试验，通焦虑评量表判断，果物体内，比裸鼠话，观察它活状态，比饮食量变化或者活量变化。”
“主观因素，问，什物指标判定？”，任昌均两十指交叉搭，紧皱眉渐渐舒展。
物指标？什啊，李蕾挖空脑袋，蹦句话：
咱老百姓啊，今儿真高兴···
什？记文献提。
王叫巡山哎~~~
等，李蕾什静，坐旁保峰眼任昌均，口：“再查查吧。”
“老师”，李蕾释重负。
“，由间关系啊，，赵微。”
答辩秘书给李蕾抛眼神，示让PPT关掉，。
李蕾赶忙关掉，溜台，刘智慧郝青方向，擦墙边跑。
“错错，表很勇敢”，刘智慧声安慰，“巾帼让须眉。”
“李蕾，老师怎凶啊”，郝青探身，搭李蕾腿，问。
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“，谁怕”，李蕾缓解依旧跳十分剧烈脏，“教研室霸。”
“边话，”，保峰趁点空档，站身边坐吆喝。
李蕾立马停止交谈。
“”，任昌均保峰完，指指门口，“吧。”
场忍住笑。
保峰却厚脸皮冲任昌均笑笑，乖乖坐座位。
······
“肯定分高”，听完答辩，散场，刘智慧。
李蕾表，“怎，且打分，萍优、良、、差四等级呢。”
“怎算”，郝青问。
“、差，且优少两”
刘智慧算，“五评委吧，，差必须2优，3良？”
李蕾撇嘴点点头。
“觉5优或者4优，1良”，刘智慧信誓旦旦。
李蕾抬头眼，：“谢谢啊，希望吧。”
“，咱吃饭”，郝青拉李蕾，“定套餐，咱吃吧。”
······
“群消息”，李蕾微信群答辩秘书评审结果，顿紧张。
“灰灰，快，帮，敢”，李蕾机扔给坐旁挑鱼刺刘智慧。
刘智慧擦擦，打，李蕾名字，“5优”