424 黑蔷薇结局
尤弥尔感官层描述抽象，宋瑾必须借助象竭力体验感受。
黑蔷薇接受外界信息与反馈程健全，导致感缺失。因量频繁接收分析信息，使精神压力长期积累，思维像部法停止机器，病根源。
由培育机构特殊教育方式导致疾病治症，孩聪颖具潜危险性。珐蕾拉研究泽塔试剂，正临危机计划带希望。
难怪蔷薇密百般宽容。
苏暮夜直误普通C级，珐蕾拉计谋。
，仅仅篡改绩，将AS隐瞒住？
“珐蕾拉私伪造AS绩单？”宋瑾问。
“，包括薇娅。柯丝庭内几名指导教官共商议结果，院长海因茨参与其，”尤弥尔，“认给AS降级蒙骗本，希望识力渐渐泯众。儿童身认知引导，段期赋被刻磨灭，格重新塑造。”
“珐蕾拉认，果AS变普通C级，蔷薇密再关注，寻找机将送离孤儿院摆脱危机。轻视AS智慧，很快本分数被篡改。知C，S，因数知存SS特殊绩。”
“普通孩公正待遇，般默默忍受，AS立刻知其另隐。努力绩受赏识，反被刻忽视，味已经某眼钉。”
分析力，凭蛛丝马迹已经推断绩单背秘密。
刻苦习给蔷薇密提供服务，被刻培养。旦力超培养者，件失控危险品。
已经控制，且让知件。
，接怎做？
“AS比珐蕾拉更深远，”尤弥尔，“知篡改分数始，正临巨危机。珐蕾拉犯错误，低估身边眼线，AS秘密终泄露。件被通报给黑蔷薇培育计划组，整计划者统筹者。计划进数十AS特例，选择件实报。”
“认AS怕外，像程序BUG。万被追究责任很麻烦，打算解决BUG。”
“决定利冬季实战测试，除掉AS。”
宋瑾次听词：“实战测试？”
“知绑架案。”
“？！”
“明白吧，次导演假案。”尤弥尔笑笑。
“每季节，指导教官安排测试，像普通校期末考试。测试内容包括笔试实战，目检测习果。计划组利机构思剧本，实战测试名义，安排批潜入孤儿院伪装匪徒，绑架儿童并且与工员冲突。”
“测试表考验危机应变力，实际批匪徒趁乱杀死AS并伪装外死亡，早防备。”尤弥尔，突问宋瑾：“知AS怎反击吗？”
宋瑾：“难，利机反杀？”
“诶，笨嘛。”
“……”
很明显结论。
匪徒目除掉AS，果功，死者。
报该案伤亡明计划失败，工员匪徒相残杀，结论。
……
“半，反杀AS初计划，终结果，”尤弥尔，“初利机破坏孤儿院警卫设施，因知唯受害者。即使，AS，处境很危险。间孤儿院已经再呆，缺少逃脱机防身武器。实战测试提供合适条件，AS打算趁乱带逃走。”
“，逃。”
“伤亡沿路冲突，AS流血，控制混乱场。受很压抑，暴力段尽泄。”
“干掉怀鬼胎，逃森林公路。由近眼，，差点。”
“密枢关键刻消息。封锁周边区域，瓮鳖。”
“……。“
“故结局，非常聊——被抓住，包括AS。”
，尤弥尔语气似乎很平静。
眼甚至带点笑。
，宋瑾透，感片绝望冰冷。
“已经十五。”尤弥尔轻声，“晚景象依清晰留脑海，像昨。懂何抓住稍纵即逝机，明白机珍贵，旦失再。”
“……，怎？”宋瑾问，“秩序者继续蔷薇密服务，明密枢难？”
“确实，因AS独责任全承担。”
“！”
“坚称切独策划，受蛊惑，实强迫或者诱骗任何，愿听。密枢接受法，带走，其回孤儿院继续习，切像。”
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