039 全民教育（）
见士脸疑惑，亚瑟觉已经铺垫差，该始正题。
“博伊士，请问士责任什？”
见亚瑟目光炯炯，博伊士愣。突觉，眼亚瑟与几月已经通，居主与讨论问题。
难冬季、场胜仗，正此改变偏执少？
博伊士及细思，目光回答：“士责任，记录历史，传承文明，辅助君王领主，统御治理领。”
亚瑟轻轻笑：“此，士各教教士或僧侣。”
“怎相比！”博伊士激，“预言、传哪件真实史，承诺，何曾真正实半点！伯爵，三光神教教士逃离，正明？”
三，知凌风堡将孤军战，独抵挡兽潮，光神教教士便先逃离河领。
件，极摇农奴志，河镇片混乱，算亚瑟父亲死填干柴。
等亚瑟继承凌风堡，便允许任何宗教教士进驻河领，群谓打底厌恶。
激士，亚瑟挥挥，让重新坐。
“虽满嘴谎言，至少抚慰贫苦灵魂。呢？知埋头记述，将历史填进新坟。果贩卖骗，掘墓扫墓者罢。”
博伊士立马便反驳，张嘴愣楞，终奈句，“士错！”
胡灰白，坐儿脸愤懑士，亚瑟继续：“士，块钢必定被锻造宝剑，璀璨宝石定王冠权杖，普通石，才被铺路建房。”
“钢铁被冶炼，普通石，宝石野兽眼，此！”士毫客气反驳。
两互打暗比，方士堪，方士怀才遇。
眼脸愤懑博伊士，亚瑟笑笑，：“果愿珍视宝石呢？”
士怔，立马双明亮眼珠盯亚瑟。
亚瑟：“，张椅坐名叫托奥建筑师。已经让修建校。”
“博伊士，河镇即将掀场改革，场改革，推教育。往历史，整理传承够，更应该扬它，让知，先辈经怎努力，才换今活。”
“....？”
“，！”神色惊诧博伊士，亚瑟肯定回答。
“，！”博伊士略微迟疑，连忙：“亚瑟，您做太冒险！果让接受教育，便浮，将利您领安稳。”
虽反见，反，亚瑟非常满。
统治者言，什比统治稳定，更重。
“士，任何物两性，浮并全坏，毫波澜方注定潭死水。制度管理，浮，便转化机勃勃活力。”
听亚瑟信坚持，士反担忧：“，您太轻！教育全民，即便古先王，曾推，任何历史供借鉴。掀波澜，惊涛骇浪，产果将您绝愿见。”
“，士才处境，吗？”亚瑟平淡问。
博伊士承认，否认，坐亚瑟，平静注视。
亚瑟法，士感激，甚至觉欣慰。
却亚瑟考虑，教育全民，慎，便引图斯特拉族，士灭顶灾。
亚瑟太轻，法，概少冲理。
士，亚瑟肯定：“并清楚价值，知，找方向，给方向！士，必太担，教育民众，改革部分。愚笨船夫畏惧浪涛，聪明船夫，让浪涛推。”
脸信亚瑟，博伊士摇摇头：“亚瑟，感谢您法，您太轻。，按预料执，预料言，它往往相反。”
“未，士居位悲观主义者。”亚瑟语气带丝屑。
“悲观，历史告诉真理。”
“狗屁真理！”
亚瑟陡提高音量，冲博伊士声：“告诉，历史告诉唯真理，切，将历史！”
“博伊士，刚才口先王吧，哪位摸索，曾因历史借鉴，曾因预知果，曾因身安危，停止！历史，让教育别谋，鼓励，习精神！”
亚瑟声音，惊守门外侍卫，索恩立刻闯进。
“。”
“，吧。”亚瑟挥挥，示索恩退。
索恩亚瑟，瞥眼愣儿博伊士，躬身礼退书房。
沉默儿，博伊士才重新向亚瑟，平静问：“，知准备何推教育？达什效果？教授内容否已经考虑？”
亚瑟轻轻笑，明白士故考。
果答，算话再漂亮，被方认少冲，热血头。
已经胡，头灰白博伊士，因亚瑟几句漂亮话，轻易改变法决定。
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“推教育，步计划扫盲运！”