二十六章 乎预料
“，今，问题话问。”
卫写完点板书，转身教室。抬头黑板，让卫满点点头。
毕竟辛辛苦苦黑板写答案、写解释，黑板点难受。
“老师，问题。”
“问题，老师。”
卫提问题许，非常踊跃举。卫此表示很欣慰，镇孩虽定选择升，课表确实非常错。
“今积极性挺错，因课啊，位问吧。”
卫指坐二排间男问，按理问问题比较积极点，倒听听男什问题。
“老师，问新空况怎？”
“嗯？”
卫愣，突感觉。问问题怎扯新空身呢？
“先等等，边位，花花，什问题？”
“老师，问新空怎。”
叫花花孩思站，平常性格害羞吧，卫收表关性格方介绍，彩做。
“问新空怎问题吧？”
“。”
其实卫问句话候已经基本确定问题答案，仔细，教书教，像确实很少见积极。认真听课听课。
卫预料，给回答，声音奇致，连始问问题芙蓉跟喊声。
神喊，因芙蓉眼神向示，喊。
“吧吧，老师告诉，新空。”
“真假啊？”
“新空午晕倒吗？老师别安慰。”
竟怎相信卫话，倒让卫。估计关新空，知新空身体状况否健康。问题卫安慰撒谎，实话！
“新空身体状况医已经，疲劳，凉，睡觉真。”
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卫完讲台始阵骚，此已经基本相信卫话，毕竟镇很少谎话。
“且七彩刚刚新空，吧，七彩？”
候卫突提七彩，七因课候。
听卫话纷纷目光转向七彩，尤其芙蓉，知七彩什候新空。
连七彩候卫突提，确实新空，准备方遮遮掩掩。
“，刚刚午休吃完饭...新空，状态错。”
七彩班比较陌，七彩身气质倒增添许信度，选择相信七彩。
班顿安静许，让卫怀疑身老师威严，啊。
此除卫觉惜外，七八。
芙蓉，方很高兴新空病症转，很难接受七彩背望新空，明明两！
其实七彩芙蓉，芙蓉误解，办法。
坐芙蓉旁边位神直芙蓉，注芙蓉异常，知什。
神觉芙蓉太真，虽其芙蓉错原因。
神觉芙蓉挺。
课，卫拿教材回办公室，准备高二边教材料。
教室热闹，七彩身边围许，似乎被七彩善良给感染，虽始碍七彩色外形及气质敢搭话，倒。
芙蓉坐位，挤堆找七彩，尽管蛮疑问，希望两间友谊受影响。
“吗？”
神边问，芙蓉七彩方向，摇摇头。
“其实问问，兴许什误呢。”
“算，感觉直接问。”
吧，神办法求芙蓉按照法做，尊重芙蓉与七彩友谊。
“很失落，。”
“知很解，直。”
芙蓉话让神很高兴，因味芙蓉定知神思呢。
“知法，什吧。”
神觉高兴太早，打脸嘛。知机，再谈论话题。
“什打算呢，万真怎办？”
“？”
“知，新空七彩。”
神问题挑明，迫使芙蓉做什决定。
“难愿走吗？”
神添火，尽管实际并喜欢刺激孩。
“希望，七彩朋友...知该怎做。”
芙蓉像什，眼睛透坚决。
听芙蓉句“七彩朋友”，神恐怕芙蓉七彩绝交，况神抱太希望，知芙蓉做。
原本神芙蓉全七彩，主退，似乎。
“做什？”
“表白。”
“啊？”
“怎？知喜欢新空呀。”
“太早？”
“早什，候七彩新空怎办。”
芙蓉傻神，因刚刚危言耸听话神，决罢。
“觉妥。”
“什？”
神识罢，关键刻，话话。
“觉...需条件！”
“条件？”
“办法，相信，。”
“什办法？”
“信，给点间，办法再告白效果更。”
神谈办法什，话听挺神棍，芙蓉相信神。
既此，等等吧。