02·位神明
3:46 S
光短暂驻足，错愕觉听见脑空白。
位孩，窗外，阳台护栏处——站。
木讷眨很次眼睛，揉很次眼睛，，此法理解。
极其漂亮孩，概十岁左右，五官隽秀透古雅。秀垂髫宽散，身穿宛光流转淡红色齐胸襦裙。隔扇落窗，表清冷比与望。
努力调理性——按理，近什古装剧，至印象导致幻觉。理虽健康幻觉步，八楼，阳台独立，邻居孩——究竟什况？
觉莫名其妙，却感觉半点恐怖，因孩身流露，半点邪杂清雅气质。
【目，听书声音全App，集4语音合引擎，超100音色，更支持离线朗读换源神器， 换源App】
打定主，放绳，打算直接问孩。
放绳刹，孩消失见。犹未存儿般，半点痕迹留。次，识什——认算点敏锐，刚刚放条绳颜色孩衣裳颜色非常相似，立刻冒几荒唐念头。
犹豫，拿根绳。
果——孩，再次视。必再做尝试，，超乎实。走窗，孩视线随靠近抬。
“……，。”试抬打招呼。
孩偏偏头，冷峻表丝毫改变，让感尴尬。与超实存交流，辈头次，任何听途经验，知该怎做。
——“hello。”
“……”
即放弃再尝试使其外语打招呼，毕竟产。叹口气，打落窗，往退步，将向居内扬，表示欢迎。
“……”
孩眼睛比刚刚瞪，闪烁月色般浓郁光泽，表达讶异。
“请进，论谁，什，哪，做什，谓，果进话。”
稍稍犹豫，随往步，步。藏衣裳白皙裸足，柔温吞步姿，进居。
孩坐垫正坐，腰线非常笔直。毫客气做法，并介，虽完全明白什伙，恶——愿此。
关窗户，搬椅，坐。管怎，该弄懂弄懂。
“听懂话吧？”
“……”
“知悉吾言乎？”
孩仍，知什古文。
，抬绳，指指绳，指指。表示问根绳或根绳关，孩才微微颔首。
感觉，代存。
即，代普通话、方言罢，必处代语言。通刚刚肢体语言，证明沟通理解力。既此——漫长历史，至少东西保存。
找纸笔，找《文解字》类参考资料，花间，写纸古字形，问问题。
：“话，写字吗？”
孩再次点点头，微微张嘴，似乎什，什声音传。
……既此，交流，非常非常困难。
叹口气，写话。
“随喜欢玩吧，忙。”
诚，奇妙确很思议，姑娘非常漂亮，忍住几眼，沟通非常困难，让切索味。
既杀类怨灵，必搏斗。其什做，忙实。见让感安，将绳折打结，拴腕，虽颜色少点，腕带倒什便。
托孩福，“交流”期间，红豆已经泡。
将其打碎粉末，与融化粘稠糖稀红糖混合。再遍杂质，等它凝固甜红豆沙。因口味问题，往加入玫瑰糖切细碎冬瓜糖，甜做法。
回头，打算糯米粉何，却位孩身。匆忙间，撞——穿，撞。深呼吸冷静儿，试伸摸摸。，穿，什摸。
触碰身姿，感觉奇妙阻滞。
孩似乎举非常悦，瞪往退几步。
“。”赶忙歉。
站旁边碍位置，似乎做什。真奇妙，幽灵物，吃感兴趣……
半，擀皮，将馅放进，合皮，洒糯米粉，再次折，扇贝模杵丝糕便型。共做十几，将材料全部完。接步骤，将它包放进冰箱，待明，便变带凉甜点。
真神经条，跑进位幽灵，却安做食物……
幽灵孩给感觉，十分让安，像腕根绳，它确确缠，紧松贴合正，甚至让微觉温柔。
做完，坐回刚才椅，孩跟，坐刚才坐垫。望儿，苦笑取绳，稍微玩儿。
果根绳什赞，抵结实，牢靠。根，仅此，切形容词，觉适它——除崭新（再者崭新定褒义词）。根绳，却仅绳，并非其，份坚定朴实，才其魅力。
禁双捂头，什根绳夸花乱坠？
——“……头，疼？”
“咦！”愕向孩，毫疑问，刚刚话，确：“……！话？”
“点。”
“哦哦哦太。”
算靠根绳绞尽脑汁，琢磨究竟什，孩稚嫩毫感声音，它确实回响房间，传耳。
“戴。”
孩敦促，弄明白戴绳，按，再次束腕。
“话早点嘛……幽灵完全沟通存。”
“刚刚才，。”
“什呢？”缓缓追问，怕吓。
“习。”
“……习？谁教？”至少。
瞥眼腕回答，感思议，转念，世间连幽灵存，既此，通接触习，似乎理解。
“猜猜，千哪千金，惜怜因外死掉，仇或者盗贼杀，则因怨念难佛，寄托根很重绳？绳流传千至今，原此。什见呢……啊！什见啊！”
“住嘴。”孩冷冷打断。
话吗？感觉点微妙……
“全错。”
“……？”
“……难解释，需习。”孩非常悦。
点点头表示理解，换简单问题：“请问，名字吗？”
“绳绳。”
“名吗？哪min？敏感敏泯众泯？猜者——”
“……绳（mǐn）绳（mǐn），绳绳。”
点理解，拿平板电脑网查查，因记忆，字应该音字——吧，居真音字。绳绳词，居读音……新词。
“汉字真博精深……”
“，很厉害。”感觉位叫做绳绳孩回，什，，知名字。
“呢？”绳绳问。
“文安，文字文，安稳安。”
绳绳轻轻点头，似乎很喜欢点头表达感，接向提问——“文安，职业？”
“职业。”
“…………唔，辈，什职业？”
“辈？”皱眉。
“唔，长辈。——长辈，长辈什职业？”
幽灵查户口……提防驱鬼吗？消除绳绳感安，仔细回答：“问做什吧？妈妈刺绣师，爸爸职业赌徒，祖全部商，各各商。”
“……唔，独觉吗？”绳绳感困扰。
“，绳绳您？向解释吗？”
毕竟突神秘绳幽灵，算拿标准衡量，算很诡异。再者，明早，已经快十二点，早点听清楚绳绳身份，才安睡觉。
“尝试——首先，神明。”
“……敢问哪尊？需刻神龛给吗？”少称神明？丝毫信度，再哪尊神祗叫爱名字呢。
“，翻花绳神明。”
“……，两互相挑方绳翻花绳？”
绳绳喜望外断点头，并且“原文安知呀！知呀！”
“玩……虽玩放弃，毕竟孩游戏。”咬咬指，理解追问：“翻花绳神明……，未听啊？”
“谓神明，并非居高位睥睨世俗存——未存虚渺象。真正神明，寄托物，化身象征存，并做消灾赐福，并听类祈愿，……甚至连维持身存颇难办。”
解释带丝嘲悲哀口吻，煞其。超实主义主张并解，实神论者，称翻花绳神明孩幽灵，点感兴趣。
“吾言皆实。”察觉念头，本正经。
“什话突流畅？”
甚至拿点文言文调节气氛，表变丰富。
“因世——，提存。”
“翻花绳？”
“”绳绳微笑，似乎念三字，由衷感喜悦：“被记住，被，仅此，身神明，获许鲜活气息，存形随丰满，落物，正此维持形态。”
复杂怀念完，绳绳露复杂表。
“既翻花绳神，……其神吗？牙签神明，指甲刀神明类……”
“……知，两究竟知……升格神明，存形态代表非常少。”
“怎型？”很感兴趣。
绳绳垂头，平静向解答。
“求诸，其历史重，尽华文化诞，被类拾或舍弃，少部分留存至今，部分则历史进间，点点消失……绵长历史，被许使、记载，口口相传者，才升华神形。”
“哀伤话题。”认绳绳般孩模口，实沉重。
“其次，需类真挚——爱护、喜爱、善，认物实、或思等等，真挚由衷缓缓累积，达定规模，办法赋予神格。”
“仅仅物件才诞神明吗？”
“，食物、饮品、概念，诞神明，诸，游戏方式。”
摸摸巴，将绳绳刚才话点点试结——
“稍微点理解，被历史证明其价值物或概念，诞超脱其本身，称神明形象代表，像形幽灵？”
绳绳点点头。虽概念让非常吃惊，随让新困惑。
“什条绳联系？很重东西吗？”
绳绳头垂更深，再掩盖境故坚定，色伤感解释——
“因……翻花绳游戏价值，代极淡漠，被遗忘步……果寄托实际存物身，连身法维持，顷刻便消失历史。”
解腕绳，追忆童记忆，点点试指间缠绕，让它变花绳始步。
“绳绳，果价值认，实体吗？摸。”
“……，少数神明拥实体——比茶文神明。”
苦笑，规模真比。
“……试试让变吧。”坦诚：“翻花绳两游戏吧？果话，玩吧。”
绳绳明明称神明，却外表，像孩哭。颤抖肩膀，咬嘴唇，停袖擦掉眼泪。
“文安……愿，玩吗？”
“嘛……其实趣游戏。玩玩错呢。”
绳绳站，朝走，即便碰触，仍努力，将指伸。
绳绳虚渺却鲜明存指，点点指间回，引导，教花绳基础花——绳随指拉，繁杂绳流畅阻被拉股指间落，趣感觉，确确让禁笑。
“，办法陪玩。”
绳绳努力挤笑容，涕泪横流吸鼻。
“教怎玩吧——被神明亲教导，奢侈。”
“嗯。”
——遇见位奇妙幽灵，称翻花绳神明。
非常漂亮古雅孩，孩般纯粹洁净孔。
叫做绳绳。
（名字“绳绳云步，穆穆容。”，绳绳，形容接连断。）