40章：摊牌
终老师领导轮番劝导，秋梦妈妈冷静。
校长被秋梦妈妈剽悍吓，态度稍微温，询问秋梦妈妈怎解决。解释，关键秋梦做件性质恶劣，轻处理。
秋梦妈妈疯，逐渐镇静，思考利弊，，询问，“校给处理结果什？”
校长等句话：“校讨论给结果，给秋梦记次，并周全校检讨。”
秋梦妈妈沉吟片刻，刚准备口话，被秋梦打断。
秋梦声音虽，掷声，话让陷入沉默。“校欺压，胁迫，其。”
秋梦妈妈虽打打狠，明局。知旦秋梦背计入档案，求或者求职必定受影响。
听秋梦，立马揪秋梦领，揪。“证据吗？”
秋梦嘲笑：“步，必骗。威胁纸条，勒索录音。”
秋梦录武，公众。
秋梦妈妈惹角色，立马趴打滚。“必须给儿交代，受欺负，却管。理何啊？告诉记者，让知恶。”
校长辙，害怕影响校声誉，赶紧保证彻查件，秋梦妈妈才站。
秋梦拉妈妈衣角，声乞求：“换校。”
被儿求助，点微愿望终唤秋妈妈柔。秋梦妈妈答应，却转头校长打太极。
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秋妈妈仰头斜眼：“仅彻查件，且保证合理结果。”
校长沉吟，点点头：“。定给您秋满答复。”
秋妈妈理，继续：“校管理，儿受久欺压管。转。”
“件往外传，尽量降低影响。取消儿，并且承诺给转籍。”秋梦妈妈商量，其实威胁校长。
校长副校长视，什坏处，点头。评选“十佳校”黄金间，校声誉点差错。
双方达友协议，散。双方商议籍弄，秋梦先回待。
秋梦妈妈本临市差，间巧合，秋梦妈妈接电话才快。
秋梦妈妈秋梦放班，让完晚，告别，回处理，明再接秋梦。
告别，什值告别吗？除孟秋，什值怀念物。
秋梦妈妈走，秋梦走操场，反正管。探究目光瞥头悄悄什。
坐往坐方，操场往，课铃响，嘈杂万分；课，寂静像听见风声，似乎整操场归。